4.2.8 物体的浮沉条性及其应用-【一战成名新中考】2024河南中考物理·分层作业本

分层作业本·河南物理 模 块 四 力 学 （１）先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的 重力，其中石块的重力大小为　３．８　Ｎ． 第１０题图甲 （２）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块 受到的浮力大小为　１．４　Ｎ．石块排开的水 所受的重力可由　Ａ、Ｄ　（填字母代号）两 个步骤测出． （３）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中 的物体所受浮力的大小等于　它排开水所 受的重力　． （４）为了得到更普遍的结论，下列继续进行 的操作中不合理 獉獉獉 的是　Ａ　． Ａ．用原来的方案和器材多次测量取平均值 Ｂ．用原来的方案将水换成酒精进行实验 Ｃ．用原来的方案将石块换成体积与其不同 的铁块进行实验 （５）另一实验小组在步骤 Ｃ的操作中，只将 石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正 确，则　能　（选填“能”或“不能”）得到与 （３）相同的结论 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 拓展设问 （１）另外一个小组进行实验后，发现浮 力大小与物体排开液体所受重力不相 等，在排除误差因素的情况下，出现这 个结果的原因可能是　溢水杯中的水 没有装满　（写出一条即可）． 第１０题图乙 （２）小明设计了如图乙所示的装置来进 行实验，给溢水杯装满水，平稳缓慢地 升高放溢水杯的铁架台，使小石块逐渐 浸没于水中，整个过程中，若观察到弹 簧测力计示数　不变　（选填“变大” “变小”或“不变”），则说明小石块受到 的浮力等于它排开水所受的重力                                               ． 命题点８　物体的浮沉条件及其应用 考 向 １　浮力相关作图（２０２０．１６） １．（２０２０河南１６题２分）将细线一端固定在烧 杯底部，另一端固定在乒乓球上．烧杯加水后 静止在斜面上，如图所示．不计乒乓球的重 力，请以球心为作用点画出乒乓球受到的浮 力和拉力的示意图． 第１题图 　　 第２题图 ２．将一实心小球压入水中，放手后小球正在上浮， 如图所示．请画出此时小球的受力示意图． ３．如图所示，一个物体被弹簧测力计吊着浸没在 水中，处于静止状态，请画出该物体的受力示 意图（图中点为物体的重心） 第３题图                      ２８ 分层作业本·河南物理 模 块 四 力 学 ４．用一根细针将一段圆木压着静止在水面上，如 图所示，请在图中画出圆木的受力示意图（以 Ｏ点为力的作用点）． 第４题图 考 向 ２　浮沉条件的理解及相关判断（１０年３考 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） 方法指导 同一物体或质量相同的 两个物体在不同液体中 Ｇ物 → 相等 利用物体浮沉 条件判断 体积相同的不同物体在 同一液体中 ρ液 → 相同 利用阿基米德 原理判断，Ｖ排 越大，Ｆ浮越大 体积相同的不同物体 在不同液体中浸没 Ｖ排 → 相同 利用阿基米德 原理判断，ρ液 越大，Ｆ浮 越大 ５．如图所示是我国首艘具备破冰能力，排水量为 ２４００吨的大型航标船“海巡 １５６”．下列有关 该船的说法正确的是 （Ｂ ） Ａ．在海水中受到的浮力大于自身重力 Ｂ．从长江驶入东海，排开水的质量不变 Ｃ．从长江驶入东海，轮船会下沉一些 Ｄ．接受补给后，船底受到海水的压强减小 第５题图 　　 第６题图 ６．如图是“寻梦”学习小组制作的潜水艇模型， 通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就 可使烧瓶下沉或上浮．若从烧瓶中吸气，使其 从如图所示的位置下沉（胶管在水中的体积 忽略不计）．下列分析正确的是 （Ｂ ） Ａ．“潜水艇”所受的浮力逐渐变小 Ｂ．“潜水艇”排开水的重力保持不变 Ｃ．“潜水艇”顶部受到水的压强保持不变 Ｄ．“潜水艇”是通过改变浮力的大小来实现 下沉的 ７．（２０１４河南）ａ、ｂ两种物质的质量和体积关系 图像如图所示，分别用ａ、ｂ两种物质制成体积 相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，放手 稳定后 （Ｄ ） Ａ．甲漂浮，甲受浮力大 Ｂ．乙漂浮