专题2 世界一体化-【一战成名新中考】2024河北中考历史·分层作业本

2024-02-22
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内容正文:

分层作业本·河北历史 第 二 部 分 模 块 专 题 突 破 练 专题二 世界一体化                 1.打破了以往人类文明区域性分割和孤立发 展的局面,首次把全球人类联系起来,开始 了人类文明一体化进程的历史事件是 ( B ) A.文艺复兴运动 B.新航路开辟 C.“三角贸易” D.蒸汽机车诞生 2.(2023牡丹江)三角贸易是欧洲殖民国家进 行资本原始积累的方式之一。下图方框中 应填入的内容是 ( C ) A.酒 B.黄金 C.黑人奴隶 D.机械制品 3.布罗代尔在《15到18世纪的物质文明、经济 和资本主义》一文中指出:“由于15世纪地 理大发现,欧洲一鼓作气地(或几乎如此)挪 动了自己的疆界,从而创造了奇迹。”作者所 指的“奇迹”主要是指 ( C ) A.欧洲人对地理概念认识逐渐清晰 B.美洲新大陆的发现 C.以欧洲为中心的世界市场的形成 D.人类社会进入“电气时代” 4.第二次工业革命中,电力、化工、冶金等重工 业部门的建立和发展,使资本主义工业依赖 于国外市场和原料的程度进一步提高和加 深。其深远影响是 ( D ) A.全球经济一体化由此开始 B.世界市场中英国占主导地位 C.工业化成为世界各国潮流 D.资本主义世界体系最终确立 5.1892年,恩格斯写道:“前一时期末出现的 新的交通工具———铁路和海船———现在已 经在国际范围内应用起来;它们事实上创造 了以前只是潜在着的世界市场。”1893年, 他又在《资本论》的注释中写道:“自1867年 最近一次的普遍危机爆发以来,已经发生了 巨大的变化。由于交通工具的惊人发 展———远洋轮船、铁路、电报、苏伊士运 河———第一次真正地形成了世界市场。”他 强调了 ( B ) A.交通进步是世界贸易的决定因素 B.新式交通工具在世界市场形成中的作用 C.地理大发现带来世界市场的形成 D.新式交通工具成为工业革命的标志性 成就 6.下表为《全球国际体系的演进》一书的最后 一编的部分目录。其中第12章的章节名最 有可能是 ( A ) 第四编 全球国际体系的嬗变 (1945—2000年)   第10章 全球分裂   第11章 三个世界的博弈   第12章          (一)苏东剧变和冷战结束     (二)信息革命和世界经济巨变 A.多极化与全球化时代 B.迎接工业时代的到来 C.国际经济新秩序建立 D.构建人类命运共同体 7.阅读材料,完成下列要求。(9分) 材料一 葡萄牙人的探险计划是从大西洋 往南航行,到达非洲最南端并绕过非洲而到 东方。……1500年以前,世界各地的人种基 本上是相互隔离的,……在西欧各国海外殖 民扩张的过程中,相对平衡的多元文明格局 被打破。……从19世纪70年代起,西方列 强掀起瓜分殖民地的狂潮。到19世纪末, 世界上几乎所有国家和地区都被卷入世界 市场之中,……新兴工业国和现代工业文明 处于生产技术含量高、资本密集、高工资产 品所在的核心区,                                                                       传统农业国和古典农业文 901 分层作业本·河北历史 第 二 部 分 模 块 专 题 突 破 练 明则被迫接受不平等的国际分工。 ———《世界近现代史1500—2007》 材料二 第二次世界大战后,……主要资本 主义国家扩大政府权力、加强国家对经济的 干预。新独立的亚非拉国家进行了反对新 老殖民主义、帝国主义和霸权主义的斗争。 东欧国家试图探索一条适合本国国情的社 会主义发展模式。……20世纪 90年代以 来,社会分工得以在更大范围内进行,资金、 技术等生产要素可以在国际范围流动和配 置,……国际分工体系、国际贸易规则和国 际金融秩序存在不平等、不公正、不合理,造 成发展中国家和发达国家之间,收益与风险 的不对等。 ———《世界现代史》 (1)据材料一,概括“文明格局”的发展变 化。(2分) 从隔离到联系;从相对平衡到不平衡。(2分) (2)据材料二,归纳二战后各地区发展的方 式。(3分)材料二中生产要素的“流动和配 置”体现什么经济发展趋势?(2分) 方式:资本主义国家加强对经济的干预;亚 非拉国家进行捍卫主权的斗争;东欧社会主 义国家探索适合国情的发展模式。(评分说 明:意思相近即可,每点1分,共3分) 趋势:经济全球化。(2分) (3)综上所述,概括世界文明发展的一个特 性,并结合材料加以说明。(2分) 【示例一】差异性。二战后各地区不同的发 展方式等。 【示例二】不平衡性。不平等的国际分工等。 (评分说

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