第3单元 第8课 中国建筑的特征（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）

探索与创新•实用性阅读与交流 第三单元 第8课　中国建筑的特征 返回目录 语文　必修　下册 　 预习任务·储备与积累 探究任务·理解与赏析 拓展任务·迁移与运用 课时作业(十一) 延伸任务·与高考对接 预习任务·储备与积累 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 探究任务·理解与赏析 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 拓展任务·迁移与运用 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 延伸任务·与高考对接 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 素养目标 任务情境 1.理清文章结构，把握文章内容，初步认识中国建筑的特征。 2．理解文中重要概念和句子的含义，学习本文简洁、严密、明晰的语言特色。 3．理解作者对中国建筑的特征背后的普遍性规则的论述，深化对中国建筑的认识，从而自觉地继承民族优秀文化传统 　　建筑是无声的语言，建筑是凝固的音乐，建筑是立体的诗篇，它凝结着美学的追求，铺陈着文化的结晶，蕴含着人生的哲理。我们经常接触到中国传统建筑，但如果被人问起这种建筑有什么特点，则未必能作出简明而准确的回答。完成了由中国人自己编写的第一部建筑史的梁思成先生，用这篇文章概括了中国传统建筑的基本特点，并作了专业而清晰的阐释 1．走近作者 梁思成(1901～1972)，广东新会人，梁启超之子，中国著名建筑学家、城市规划师和教育家，一生致力于保护中国古代建筑和文化遗产，是古代建筑学科的开拓者和奠基者。他曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计，并参与了国内外许多著名建筑的设计工作，努力探索中国建筑的创作道路，还提出了文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突出。 主要著作：《清式营造则例》《宋营造法式》《中国建筑史》《中国雕塑史》等。 2．再现背景 1931年9月，在以研究中日古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下，梁思成离开东北大学，回到北平，进入中国营造学社任职，踏上了研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据，梁思成开始了艰苦的、同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里，他跋山涉水，历尽艰辛，陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1944年写成《中国建筑史》。 3．助学常识 科学小论文的特点 (1)小。同正规学术论文相比，科学小论文的选题较小，内容较浅，因而篇幅也不长。 (2)科学性。科学小论文的材料，应当是真实可靠的，不允许被夸大或虚构；其观点应当是经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的；其语言应当准确、清晰、严密、合乎逻辑，不能模棱两可。 (3)创造性。作者要在科学小论文中提出自己在研究过程中的新发现、新见解以及在实验或制作过程中运用到的新方法。创造性是衡量科学小论文质量的重要标准。 1．读准字音 (1)单音字 翼状(　　)　屋脊(　　)　接榫(　　) 穹窿(　　) 房檩(　　) 额枋(　　) 区域(　　) 砖石墁地(　　) 拱形(　　) 陡斜(　　) 浮雕(　　) 框