第3单元 第7课 青蒿素：人类征服疾病的一小步（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）

探索与创新•实用性阅读与交流 第三单元 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 第7课 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 〔1〕 青蒿素：人类征服疾病的一小步 预习任务·储备与积累 探究任务·理解与赏析 预习任务·储备与积累 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 探究任务·理解与赏析 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 [单元学习目标] 人文主题 素养目标 探索与创新：认识人类科学探索与创新的意义，发现人类文明演进的足迹，体会人文之美与理性的价值，激发探索意识、创造激情和理性精神 1.学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神。 2．把握关键概念和术语，理解主要内容，理清文章思路。 3．分析作者阐释说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准确的特点。 4．运用所学知识，探究实际问题，形成自己的见解，学写事理说明文 [单元学习资源] 文本 思想内容 典型写法 《青蒿素：人类征 服疾病的一小步》 屠呦呦在青年时期培养了对中医药学的热爱，历经数年终于从中国古代药典中获得灵感，发现了青蒿素。文章写了她发现青蒿素的心得和体会，表现了她可贵的精神品质 ①材料翔实； ②结构精巧； ③语言朴实 文本 思想内容 典型写法 《一名物理学 家的教育历程》 作者通过对童年两件趣事的回忆，用生动、简明的语言介绍了自己成为一名理论物理学家的心路历程。这启示读者：要想在科学事业上取得成功，必须具有想象力和实验精神等基本素质 ①恰当解释科学概念； ②形象探讨科学思想 文本 思想内容 典型写法 《中国建筑 的特征》 这篇科学论文阐述了中国建筑的九大特征，总结了中国建筑的风格和手法，并通过介绍中国建筑的“文法”和“词汇”，向我们展示了中国建筑的独特魅力和在世界建筑史上的重大价值，同时指出了各民族建筑之间的“可译性”的问题 ①三维比较的写作特色； ②条分缕析，层次分明； ③善用比喻，形象可感 文本 思想内容 典型写法 《说“木叶”》 作者以深厚的学养与丰富的联想力，对“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与“落木”所造成的诗的意境的差别，作了极为精细的美学辨析 ①道理深，切口小； ②巧探究，如剥笋； ③语言凝练，富有文化内涵 素养目标 1.学习介绍科学发展过程、展示科学研究的艰辛与乐趣的知识性读物，把握文章内容，了解其中的科学事实与科学道理，感受不同领域学者的科学精神。 2．通过对文章的学习，了解科学研究的实际过程，发展科学思维，培养科学精神，激发为人类幸福探索自然、探求真知的使命感。 3．把握知识性读物的特点，学习文章是如何深入浅出地介绍科学原理与探索过程的 任务情境 　　人类科学探索的脚步从来没有停止过，世界上每一次重大的科学发现和科技进步，都与科学家的辛勤思考和艰难探索密不可分。屠呦呦为了一个使命，执着于千百次实验，萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界。青蒿素的发现，为世界带来一剂良药。加来道雄勤于思考，善于观察，在一个个奇思妙想和一次次积极探索中培养了敏锐的洞察力，凭着对科学的浓厚兴趣，终于走上了科学探索的道路 1．走近作者 屠呦呦(1930～　)，药学家。浙江宁波人，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员。屠呦呦多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效的世界难题，为中医药科技创新和人类的健康事业作出了巨大贡献。她曾荣获国家最高科学技术奖、诺贝尔生理学或医学奖和“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予屠呦呦“共和国勋章”。 2．再现背景 2011年9月，青蒿素研究成果获拉斯克临床医学研究奖。获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人