第1单元 第1课〔1〕子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）

中华文明之光•思辨性阅读与表达 中华文明之光 第一单元　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 第1课 返回目录 语文　必修　下册 　 〔1〕 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 预习任务·储备与积累 探究任务·理解与赏析 预习任务·储备与积累 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 探究任务·理解与赏析 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 返回目录 语文　必修　下册 　 [单元学习目标] 人文主题 素养目标 中华文明之光：继承和弘扬中华优秀传统文化，体会中华文化的核心理念和人文精神，领略传统智慧，培养理性精神，增强文化自信 1.整体把握经典选篇的思想内涵，认识其文化价值，思考其现代意义。 2．初步了解儒家、道家思想的特征，体会相关课文论事说理的技巧和不同的表达风格。 3．阅读史传文，要关注文章叙事曲折有序、写人生动传神的特点，尝试理性评价历史叙述中体现的思想观念，认识历史人物和历史事件，树立正确的历史观。 4．写议论性文章，学会阐述自己的观点 [单元学习资源] 文本 思想内容 典型写法 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 本文通过记述孔子和四个弟子“言志”的一次谈话，反映了儒家“足食足兵”“先富后教”“礼乐治国”的政治思想及孔子循循善诱、因材施教的教育方法 ①生动地刻画了孔子弟子的群像； ②全篇以“言志”为中心组织材料，思路清晰，极有层次； ③成功地运用对话和人物动作神态来塑造人物形象 文本 思想内容 典型写法 《齐桓晋 文之事》 本文记录的是孟子和齐宣王的一次谈话，孟子用迂回曲折的方式，集中阐述了他的“仁政”和经济思想，描绘了一幅“保民而王”的社会蓝图，劝说齐宣王放弃“霸道”，实行“王道” ①善设机巧，引人入彀； ②铺张扬厉，逻辑严密； ③取譬设喻，生动形象； ④句式多变，论辩有力 文本 思想内容 典型写法 《庖丁 解牛》 本文通过对庖丁解牛的过程和摸索解牛规律的经历的叙述，揭示出养生的方法莫过于顺应自然的道理；同时也揭示出只有反复实践，逐步认识和掌握事物的规律，然后遵循客观规律办事，才能做到“游刃有余”的道理 ①论理深刻透彻，环环相扣，逻辑严密； ②语言精练而富有表现力； ③善于通过场面和神态描写来刻画人物形象 文本 思想内容 典型写法 《烛之武 退秦师》 本文记叙了秦、晋围郑，郑国大夫烛之武奉命说退秦军的故事，表现了他深明大义的品质、捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能 ①讲究谋篇布局； ②情节波澜起伏 文本 思想内容 典型写法 《鸿门宴》 本文写的是秦朝灭亡后，项羽和刘邦的首次正面斗争，也是他们长达四年的斗争的开端。文章通过对鸿门宴全程的描写，生动地揭示了项羽的自矜功伐和妇人之仁的悲剧性格，展现了刘邦善于利用他人性格弱点、善于团结人利用人的特点，在某种程度上预示了两人斗争的结局 ①在激烈的矛盾冲突中刻画人物性格； ②运用对比映衬的手法刻画主要人物的不同性格 素养目标 任务情境 1.阅读《论语》《孟子》《庄子》中的经典篇章，初步了解儒家、道家思想的特征。 2．通过孔子和弟子的谈话，理解四位弟子的人生志向和孔子对他们说法的不同态度。 3．通过孟子和齐宣王的问答，把握孟子的政治主张和社会理想，梳理孟子阐述观点的思路。 4．通过庖丁解牛的过程，体会庖丁高