命题点10 天平、量筒测量物质的密度-【一战成名新中考】2024河北中考物理·基础夯实练

基础夯实练·河北物理 模 块 四 力 学 随堂巩固小练 １．如图所示，现藏于上海博物馆的“战国商鞅方升”，全长 １８．７ｃｍ，容积 ２０２．１５ｃｍ３，重 ０．６９ｋｇ，是中国度量衡史的标志性器物．其所能容纳水的质量与下列哪个物体的质量最接 第１题图 近（ρ水 ＝１ｇ／ｃｍ ３） （　Ａ　） Ａ．一本八年级物理课本　　　　　　Ｂ．一枚普通鸡蛋 Ｃ．一张教室里的课桌 Ｄ．一只母鸡 ２．装纯牛奶的盒子上标有“２５０ｍＬ”字样，则牛奶的体积为　２．５×１０－４　ｍ３，它的质量是　２５５　ｇ （ρ牛奶＝１．０２ｇ／ｃｍ ３），喝掉一半后，剩余牛奶的密度　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）． 第３题图 ３．如图所示，点燃蜡烛会使它上方的纸风车旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近 空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变　小　，所以热空气　上升　（选填 “上升”或“下降”）形成气流，气流流过纸风车扇叶时，带动扇叶转动起来．据此 分析可知，房间里的暖气一般都安装在窗户　下方　（选填“下方”或“上方”）． ４．高速火箭要承受气动摩擦产生的高温，同时又要把较重的物体运送到太空，因 此火箭等高速航天器外壳要求轻巧、耐高温．航天器外壳材料应具有密度　小　（选填“大” 或“小”）、熔点　高　（选填“高”或“低”）的特性．科学家研制出一种新型陶瓷材料，可用作 火箭等高速飞行器的表面覆盖层，该陶瓷材料在常温下的密度为２．７×１０３ｋｇ／ｍ３，从常温加 热至９００℃高温，体积收缩至原体积的９０％，此时其密度为　３×１０３　ｋｇ／ｍ３． 命题点１０　天平、量筒测量物质的密度（１０年２考） 实验１　用托盘天平测量物体的质量 （《课标》要求测量类学生必做实验） １．天平是测量质量的仪器（天平的本质是等臂杠杆）． ２．天平的使用及读数［用途：２０１６．１３Ｄ；使用：２０２３．３３Ⅰ （１）、２０２１．３３（１）①、２０１５．１１、２０１４．１１Ｄ；读数：２０２３．３３Ⅰ（２）］ 放 把天平放在　水平桌面　上 移 将游码移到标尺左端的　零刻度线　处 调 调节横梁两端的　平衡螺母　，使指针指在分度盘中央（左偏右调，右偏左调） 注：测量过程中　不能　调节平衡螺母 测 （１）先估后测：先估测物体的质量，被测物体的质量不能超过天平的　称量　 （２）左物右码：左盘放物体，右盘放砝码 （３）先大后小：用镊子先放大砝码，再放小砝码 （４）游码调平衡：添加最小砝码偏大时，用镊子取下最小砝码，并用镊子拨动游码使天平平衡 读 （１）确定分度值：天平标尺１ｇ分为５个小格，故分度值为 　０．２　ｇ （２）读数：５０ｇ＋２０ｇ（砝码总质量）＋２ｇ（游码示数）＝　７２　ｇ 收 测量完毕后，取下物体，用镊子将砝码由小及大放回砝码盒， 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 并用镊子将游码拨回零刻度线 记忆口诀 水平台上放天平，游码一定先归零；如果横梁不平衡，平衡螺母拧一拧；指针中，横梁平， 左物右码要分清；游码左沿来读数，砝码相加即成功． ８４ 基础夯实练·河北物理 模 块 四 力 学 实验２　用量筒测量物体的体积 １．量筒是测量液体体积的仪器． （１）体积的单位：升（Ｌ）、毫升（ｍＬ）、立方米（ｍ３）、立方分米（ｄｍ３）、立方厘米（ｃｍ３）等． （２）体积的单位换算：１ｍＬ＝　１　ｃｍ３＝　１×１０－６　ｍ３；１Ｌ＝　１　ｄｍ３＝１×１０－３ｍ３． ２．量筒的使用与读数［读数：２０２３．３３Ⅰ（３）、２０１９．２Ｃ、２０１８．２Ｂ、２０１６．３０（３）、２０１５．１４Ｃ］ 看 看量程、分度值和单位 放 量筒应该放在水平桌面或工作台上 读 （１）读数时，视线应与液体的凹液面　最低处　相平，如右图中的 　乙　．甲读数偏　大　，丙读数偏　小　 （２）读数：ａ．确定分度值：右图中量筒１０ｍＬ分为１０小格，故分度值 为　１　ｍＬ； ｂ．示数：　３０　ｍＬ ３．测量特殊物体的体积 （１）待测固体（密度大于水，不吸水）无法放入量筒，可用以下两种方法测量体积： ａ．可将待测固体放入装满水的溢水杯中，并用小烧杯接住溢出来的水，然后将小烧杯中的水 倒入量筒，量筒中水的体积即为固体的体积，如图１所示． 图１ 　　　　 图２ ｂ．往烧杯中加水直至待测固体浸没在水中，在水面到达的位置做标记，取出待测固体；往量 筒装体积为Ｖ的水，然后将量筒中的水缓慢倒入烧杯中直至水面到达标记处，量筒内剩余水 的体积为Ｖ１，则固体的体积为Ｖ－Ｖ１，如图２所示． （２）测量其他特殊物质的体积 密度小于水的物质 易溶于水的物质 吸水性物质 测量 方法 或图 示 实验