4.2.5 液体的压强-【一战成名新中考】2024陕西中考物理·分层作业本

2024-02-22
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分层作业本·陕西物理 模 块 四 力 学 命题点5 液体的压强(10年8考)                 考 向 1 液体压强的特点及应用(10年5考) 1.下列不是 獉獉 利用连通器原理工作的是 (  ) 2.在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水 中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端 靠在墙面的不同地方并做出标记,这样做利 用了    的原理,目的是保证两点在           . 甲    乙 第2 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 题图 变式训 练 古代科技 (2022陕西13题2分)位于 陕西泾阳的郑国渠,是我国古代三大水利 工程之一.如图乙是郑国渠跨路面两侧的 截面示意图,两侧水渠和中间的涵洞可以 看作是一个    .当水不流动时,水对 A点的压强    (选填“大于”“等于” 或“小于”)水对B点的压强. 3.如图所示,平静的湖中,下列哪处水的压强最 小(ρ水 =1g/cm 3) (  ) A.a   B.b   C.c   D.d 第3题图 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 变式训 练 (2022无锡)如图所示,A、B、C是三个圆柱 形容器,分别装有水或酒精(ρ水 >ρ酒精).B 和C两容器的底面积相同,且其中的液体 深度也相同,三个容器中,底部所受液体压 强最大的是 ( B ) A.A容器 B.B容器 C.C容器 D.无法比较 4.(2023常德)如图所示,水平桌面上的甲、乙两 容器用一细管相连,细管中间有一开关 K,先 把K关上,在两容器中装入不同质量的水后, 甲中水面比乙中水面高,然后将甲上口密封, 此装置 不是 (选填“是”或“不是”)连通 器.打开开关K待液面稳定后,甲中的液面高 度 大于 (选填“大于”“等于”或“小于”) 乙中的液面. 第4题图    第5题图 5.如图所示,取一个不易形变的饮料瓶,用橡皮 膜扎紧瓶口,在其侧面开一小孔,用插有玻璃 管的橡皮塞塞紧,玻璃管中有一段红色液柱, 将瓶内气体密封,橡皮膜受到的压力发生变化 时,红色液柱会移动,从而制成一个简易压强 计.下列分析错误 獉獉 的是 (  ) A.橡皮膜受到的压力相同时,玻璃管内径越 细,液柱上升越明显 B.将饮料瓶放入水中,液柱上升,表明液体内 部有压强 C.饮料瓶在水中位置越深,液柱的高度越高, 表明同种液体的压强随深度的增加而增大 D.将饮料瓶放入不同液体中,发现液柱上升高 度不同,可直接得出液体的压强与液体密度                                                                      有关的结论 46 分层作业本·陕西物理 模 块 四 力 学 考 向 2 液体压强的相关计算与判断[2020.22(3);2017.26] 要点攻关:公式p=FS与p=ρgh的理解和比较 计算公式 p=FS p=ρgh 适用范围 对固体、液体、气体都适用 适用于任何形状液体的压强 理解 (1)在水平面上,任何形状的固体产生的压力F=G固 (2)对于规则形状的液体(V=Sh,如长方体、圆柱体等 固体容器装的液体)对容器底部的压力 F=G液,而不 规则形状的液体对容器底部的压力一般为F≠G液 也适用于均匀、规则的柱状固体 产生的压强(V=Sh,如长方体、 圆柱体等) 计算顺序 先压力F=G固,后压强p= F S 先压强p=ρgh,后压力F=pS                 6.(2023郴州改编)如图甲是某拦河大坝的截面 示意图,大坝筑成上窄下宽的形状,是因为液体 内部压强随深度增加而    ;图中A点受到 水的压强是    Pa.(g取10N/kg,ρ水 = 1.0×103kg/m3) 甲   乙 第6 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 题图 变式训 练 (2021龙东)如图乙所示,一重为2N的薄 壁容器中装有质量为600g的水,容器的底 面积为 40cm2,水对容器底部的压力为  4 N,容器对桌面的压强为 2000 Pa

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