7.1压强（1）压力基础练习-2023-2024学年鲁科版物理八年级下册

7.1.1压力基础练习 1.如图所示,物体对斜面压力的示意图正确的是　(　　) 2.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是　(　　) A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法:控制变量法 C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D.探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 3.为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子作腿的小桌;②海绵;③砝码;④木板;⑤盛有适量水的矿泉水瓶;⑥装有沙的容器等供同学们选择。同学所选的四组器材中,不能达到探究目的的是　(　　) A.④⑤　　　 B.②⑤　　　 C.②③④　　　 D.①③⑥ 4.夏天,被蚊子叮咬之处经常会出现肿胀、瘙痒等症状。科学家实测出蚊子口器刺入皮肤的平均刺入力为1.65×10-5N,这么小的力能刺穿皮肤是因为减少 　　　　　而增大了作用效果。 5.探究影响力作用效果的因素的实验结论表明:压力的作用效果与压力的大小和　　　　的大小有关,这个实验主要用到了　　　　　　　。(填写“科学研究方法”名称) 6.在图中画出图钉对墙壁压力F的示意图。 7.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。 (1)实验中通过观察　　　　　　　来比较压力作用的效果。 (2)对比甲、乙两图,可以得出:　 。 (3)对比　　　　　两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。 (4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确,并叙述理由:　 。 【试题备选】 1.小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同,其中一支正放,一支倒放(如图所示),以下分析正确的是(　　) A.粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 B.两支粉笔都受到了桌面的摩擦力,且大小相等 C.由于受力面积不同,桌面对粉笔的支持力不同 D.本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系 2.涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋,涵涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起,感觉很好奇,他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼,由此他猜想压力的作用效果可能与　　　　　　　　　　　　有关。为了验证他的猜想,涵涵找来了如图所示的实验器材:两个同样大小但疏密程度不同的钉板(质量不等),两个相同的海绵。请你帮他完成以下实验过程。 (1)由于钉板质量不同,所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上,然后把两个相同的海绵分别放在两个　　　　上观察两个海绵的形变程度。 (2)在实验中涵涵观察到,海绵形变较小,实验效果不明显,这时他发现桌上有几盒酸奶,于是他在两个　　　　　　上分别放上质量　　　　(选填“相同”或“不同”)的酸奶,使实验效果变得明显了。 (3)实验中涵涵观察到,钉子较少时海绵的形变程度明显,由此可得到的结论是:当　　　　一定时,　　　　　　　　,压力的作用效果越明显。 【一点通】找找你容易错在哪里 如图所示,重为5N的金属球A对斜面的压力为4N,请用力的示意图法画出小球在图示位置时对斜面的压力F。 7.1.1压力基础练习答案 1.【解析】选D。本题考查压力的作用点和方向。压力的作用点是在被压物体表面,方向是垂直于被压物体表面,指向被压物体里面。故选D。 2.【解析】选C。本题考查探究影响压力作用效果因素过程中的科学环节。图中用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果,桌子正放和倒放改变海绵的受力面积,加砝码可以改变海绵受到的压力,探究压力的作用效果与什么因素有关,故A正确;影响压力作用效果的因素有压力和受力面积,探究压力作用效果和其中一个因素有关时,要采用控制变量法,控制另一个因素不变,故B正确;海绵比较容易发生形变,所以用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果,故C错误;由图甲、乙可知,海绵的受力面积一定,乙图海绵受到的压力比较大,海绵的凹陷程度大,说明在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。由图乙、丙可知,海绵受到的压力一定,乙图海绵的受力面积较小,压力的作用效果明显,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显,故D正确。 3.【解析】选A。本题考查影响压力作用效果的因素。若选用④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶,因为木板不易发生形变,无法通过转换法将压力的作用效果反映出来,因此无法实现探究,A符合题意;若选用②海绵、⑤盛有适量水的矿泉水瓶,可通过改变矿泉水瓶中水的多少来改变压力,还可通过改变矿泉水瓶的倒、正来改变受力面积,压强的大小可通过海绵