第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 知识点提纲--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

2024-02-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2024-02-17
更新时间 2024-02-17
作者 陈英杰(历史)
品牌系列 -
审核时间 2024-02-17
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内容正文:

2023-2024学年高二级历史《文化的交流与传播》知识点提纲 姓名: 班级:高二年级( )班 学号: 第五单元 战争与文化话交锋 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 知识点一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒P71-72 1、民族民主意识觉醒的原因: (1)一战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已经有民族独立愿望和行动。然而它们国小力弱,内部纷争,又为大国所利用,无法主宰自己民族的命运。 (2)一战改变了欧洲格局:战争后期,四大帝国解体,诞生一系列民族独立国家。建立了人类历史上第一个社会主义国家。 (3)一战给世界各国人民带来了深重的灾难;但它客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。 (4)在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中,民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导民族独立斗争的武器。 2、表现 (1)战争后期,俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体,诞生了一系列民族独立国家,改变 了欧洲、西亚和北非的政治版图。 (2)印度、北非地区在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中,民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导当地人 民为独立、民主而斗争的武器。 (3)在十月革命的感召下,作为对西方侵略和殖民统治的回应,亚洲出现了争取民族独立和解放的斗争 ①中国:巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败,五四运动爆发,中国先进的知识分子猛醒,开始接受马克思列 宁主义。这一思想文化上的巨大变化,以中国共产党的成立为标志,从此,中国共产党一直领导着中国革命的进程。 ②法属印度支那:胡志明在法国参加了共产党,转向了以民族解放斗争来争取国家独立。 ③印度:甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。 3、影响: (1)形成 20 世纪第一次民族民主运动的高潮。 (2)经过第一次世界大战,欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体。 知识点二:第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 P73-74 1、瓦解原因 ①20世纪的两次世界大战削弱了帝国主义的势力,给殖民主义以致命打击,殖民主义的急剧衰落; ②亚非拉地区经济的发展,民族民主意识的广泛传播,民族主义政党的出现,掀起第二次民主革命浪潮。 ③二战中反法西斯同盟确立了尊重各国主权和民族自决原则与废除殖民主义的正义性;支持殖民地半殖民地国家的独立要求。 ④联合国等国际组织的推动;以及各国人民的反抗斗争。 ⑤第三世界国家的联合(泛非会议;亚非会议;不结盟运动等); ⑥以苏联为首的社会主义力量的壮大,鼓舞并有力地支持了殖民地人民的民族解放斗争。 2、瓦解表现: (1)亚洲: ①日本战败,朝鲜获得独立,中国收复了台湾。 ②1947年印巴分治;1950年印度成立共和国;1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立 ③印度尼西亚(1949年)等也纷纷独立。 (2)非洲:①1953年,埃及成立共和国,1956年收回苏伊士运河主权,英军撤离运河区; ②1962年,法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》,承认阿尔及利亚独立; ③1960年,有17个非洲国家独立,被称为“非洲年”。1990年,纳米比亚独立标志殖民体系最终瓦解。 (3)拉美: ①1959年,以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻美国扶植的傀儡政权,1961年成立社会主义国家; ②1999年,巴拿马人民从美手中收回巴拿马运河区的全部主权。 3、成果:1945-1991年,全世界有90多个国家获得独立,构建了几个世纪之久的殖民体系,最终土崩瓦解,退出了历史舞台。 4、特点: ①具有前所未有的规模和空前的广泛性,取得前所未有的胜利。 ②建立了社会主义和民族主义两类国家体系。 ③大多数国家通过和平斗争方式取得了独立。 5、意义: ①促使殖民体系瓦解:亚非拉民族独立运动的胜利,改了世界政治面貌,标志着19世纪末20世纪初形成的世界殖民体系的瓦解; ②有利于建立新的世界政治秩序:为第三世界的形成创造条件,推动国际格局向多极化趋势发展。 ③有利于第三世界的崛起:第三世界开始作为一支不容忽视的新兴政治力量登上国际舞台,从而扭转和改变了世界力量的对比,对整个世界历史的发展方向和进程都产生了不可低估的影响。 ④有利于世界民主与和平进程。 知识点三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展P73-74 1、印度 接受西方: ①印度统治精英接受来自西方的一些基本价值取向; ②印度政治体制学习英国,中央与地方分享权力,采取宗教与政治分离政策,主要官方语言为印地语和英语; 保留传统:注重发展传统文化,崇尚甘地思想,尊重宗教信仰的多样性;种姓因素影响着政治与社会生活。 2、新加坡、韩国 ①保留传统:发扬儒家文化的精

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