专题14 《经典常谈》主题阅读活动优选40题-2024年中考语文复习之《经典常谈》章节阅读与训练

专题14 《经典常谈》主题阅读活动优选40题 1．学校正在举行“阅读经典，濡染书香”读书实践活动，八年级（1）班的同学选读的名著是朱自清的《经典常谈》，为此，同学们制定了活动方案，并认真开展各项阅读实践。 (1)制定方案阶段 大家在拟写方案中的宣传语时产生了分歧，假如你是八年级（1）班的一员，你支持选用哪一条宣传语呢？试着说说理由。 A．开卷有益，不可一日不读书 B．跟随朱自清踏上经典阅读之旅 C．读中华经典，悟古人思想 我支持： 理由： (2)读书实践阶段 八年级（1）班的李明同学在阅读《经典常谈》时，特别留意先秦诸子部分的知识，以下是他做的读书笔记，请你找出其中说法不正确的一项（    ） A．老子主张“无为而治”，万物皆处于自然，这一点庄子与老子思想相同，但庄子比老子更进一步，他主张绝对的自由、绝对的平等。 B．孔子开创儒家学派的思想根基是旧文化、旧传统、旧制度，他是西周礼乐文化的维护者，他给自己制订的人生目标就是复礼——恢复西周的文化传统 C．儒家学派的成员主要是上层社会的流民，他们的主要观点都是维护上层统治的；而墨家却是由社会底层民众组成的，多为没有地位的商人。 D．百家争鸣时期的法家是从先秦的法术之士转变成法治一派，他们维护的是君权，主要有重势、重术、重法三个流派，韩非子是集大成者 2．今学期开始了《经典常谈》的阅读活动。同学们尤其对“说文解字”篇兴趣盎然，请你积极参与，完成以下任务。 (1)任务一：【成语典故大家猜】经典作品中往往有着许多成语典故，下面选项中的成语典故出自哪部经典作品呢？请你将选项填入表格中的对应位置。 经典作品 成语典故 《论语》 （1） 《史记》 （2） 《战国策》 （3） A．孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，韦编三绝。（韦编三绝） B．择其善者而从之，其不善者而改之。（择善而从） C．见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（亡羊补牢） (2)任务二：辨别下面书法对应字体    A． B． C． (3)任务三：如今是一个信息爆炸的时代，选择性阅读变得更加重要。请结合《经典常谈》的相关内容，简要谈谈你如何进行选择性阅读。 3．八（1）班开展“经典常谈”综合实践活动，请你参与。 (1)【成果分享】《经典常谈》入选教材名著导读后，李老师在班级里组织阅读。下面是小组阅读成果分享现场。 李老师：在中等以上的教育里，经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值（   ）在于实用，（   ）在于文化。阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。同学们在阅读了《经典常谈》后，有什么收获？ 甲同学：阅读这部作品后，我对人们常常提到的“四书”有了全面的了解。知道“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 乙同学：我对历史很感兴趣，所以我重点阅读了《〈史记〉〈汉书〉第九》，了解到除《史记》《汉书》以外的二十二部“正史”，都采用了《汉书》的体制，断代为书。 丙同学：除了这些我还知道了《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。《汉书》表、志由班昭（曹大家）和马续补成。 丁同学：我了解了汉字的起源及其变，了解了我国古代《诗经》《楚辞》以及诗歌的发展脉络，获益匪浅。阅读《经典常谈》，使我们认识到了中国传统，文化博大新深，源远流长。 ①第一段文字括号里应填写的一组关联词语是( ) A．如果……就……    B．因为……所以…… C．只有……才……    D．不是……而是…… ②丁同学说了解了汉字的起源及其演变，丁同学是通过阅读《经典常谈》中的《 》了解的。 ③画线句子有语病，请修改 。 (2)【品格赞颂】下面是张洁同学演讲稿的开头部分。 同学们，大家好！ 我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。 司马迁，他秉笔直书，记载历史人物：他不负使命，成就史家绝唱；____________。 今天，他的精神依然激励我们奋勇前行！ ①演讲稿在格式上有一处不当，请指出 。 ②根据画线句子，在横线处再写一个句子，构成排比句。 4．阅读下列文字，回答后面的问题。 班级开展以“联系《经典常谈》阅读古文经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一：读楚辞】 楚辞经典 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ （节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动