2.9 微专题4 近现代中国的思想解放（Word讲义）-【金版新学案】2024高考历史大二轮专题复习与测试（新教材，通史版）

微专题4　近现代中国的思想解放 一、近代中国的思想解放 1．第一阶段：从鸦片战争到甲午中日战争 代表 林则徐、魏源、曾国藩 指导思想 中体西用 主要内容及结果 用西方先进科学技术维护封建统治，挽救民族危机，对西方的学习停留在器物的表层阶段，对封建文化的根基未有任何触动 2．第二阶段：从甲午中日战争到辛亥革命 代表 康有为、梁启超、孙中山 指导思想 自由、平等、民权、民主共和 主要内容及结果 由天赋人权、自由平等发展为“三民主义”。不仅要学习西方科学技术，还要学习政治制度，通过发展资本主义挽救民族危机。虽然此时已发展到学习西方制度的深层阶段，但对封建文化没有进行全面彻底的批判 3．第三阶段：新文化运动 代表 陈独秀、李大钊、鲁迅 指导思想 前期提倡民主与科学，后期宣传马克思主义 主要内容及结果 前期彻底否定了封建传统思想，清算了封建制度的根源；后期宣传马克思主义。本阶段向西方学习已发展到思想文化层面，在广度和深度上都超过了以前任何一个时期。但存在绝对肯定和绝对否定的错误倾向，前期也没有与工农群众运动相结合 对应练1．(2023·内蒙古呼和浩特一模)鸦片战争后，魏源所述“师夷之长技”，并不限于坚船利炮即军事一面，而是包含了军事、科技、文教等多个方面；对于美国的民主政治制度，他也是抱着赞赏的态度，虽然没有明确表示要予以采纳，但也没有表示排斥和反对。这表明魏源的主张(　　) 学生用书第94页 A．系统地借鉴了资本主义制度 B．以维护封建伦理纲常为根本出发点 C．宣扬了中体西用的价值理念 D．是对西方列强侵略挑战的积极回应 答案：D 解析：根据题干可知，魏源主张学习西方的军事、科技、文教等方面，而且对西方的民主政治制度也抱着赞赏的态度，据所学可知，这是鸦片战争后，面对民族危机，先进的中国人开眼看世界的具体表现，D项正确；魏源并未主张学习西方资本主义政治制度，排除A项；材料未涉及有关封建伦理纲常的信息，排除B项；中体西用是洋务运动的指导思想，与地主阶级抵抗派代表人物魏源不符，排除C项。 对应练2．“戊戌六君子”之一的康广仁曾说，“伯兄规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者，盈衢塞巷。而上又无权，安能有成？”据此可知，康广仁(　　) A．肯定了戊戌维新的积极意义 B．批评了戊戌维新的守旧软弱 C．分析了戊戌维新失败的原因 D．赞扬了戊戌维新的斗争精神 答案：C 解析：依据材料可知，康广仁认为维新变法的反对势力过大，君主无权，最后必然会失败，这说明康广仁是在分析戊戌变法失败的原因，故C项正确。 二、马克思主义中国化的理论成果 创立者 产生背景 解决问题 重大作用 毛泽东思想 以毛泽东为代表的中国共产党人 中国民主革命曲折发展 中国革命道路及社会主义改造和建设 指导中国新民主主义革命取得胜利，中国人民站起来了；建立了社会主义制度 邓小平理论 以邓小平为代表的中国共产党人 和平与发展成为时代的主题 建设社会主义、巩固和发展社会主义 指导改革开放和社会主义现代化建设，使中国人民富起来，开辟了中国特色社会主义道路 “三个代表”重要思想　 以江泽民为代表的中国共产党人 世界多极化和经济全球化趋势加强，综合国力竞争日趋激烈 建设什么样的党、怎样建设党 引领中国迈向小康社会，加快推进社会主义现代化 科学发展观 以胡锦涛为代表的中国共产党人 改革开放和现代化建设的步伐进一步加快，中国特色社会主义事业的发展既面临着历史性机遇又面临着严峻挑战 新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想　 以习近平为代表的中国共产党人 是在世界处于大发展、大变革、大调整的时代背景下，中国与世界进行深度互动的过程中形成的 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦 对应练3．(2023·山东临沂二模)1980年，广东肇庆农民陈志雄跨队承包鱼塘，雇用了几名雇工，其做法引发了全国的关注。1981年，《人民日报》发表了题为《一场关于承包鱼塘的争论》的文章，并开辟《怎样看待陈志雄承包鱼塘问题》专栏，一共刊登了21篇来信和讨论文章。关于此事件的讨论(　　) A．促进了改革意识的发展 B．推动了多种经济成分并存局面出现 C．提高了农民生产积极性 D．体现了经济体制改革正走向深入 答案：A 解析：据材料“1981年，《人民日报》发表了题为《一场关于承包鱼塘的争论》的文章，并开辟《怎样看待陈志雄承包鱼塘问题》专栏”可以看出