2023-2024学年统编版语文六年级下册教学计划

学科教学计划 2024年2月13日 学科 语文 年级 六年级 任课教师 学情分析 本班学生 人，大部分学生热爱学习，积极要求进步，但仍有部分学生的行为习惯较差，作业不能及时完成，缺乏自觉性，还有个别学生语文学习基础比较差，特别在阅读习作方面，尤其薄弱。这学期，针对本班学生实际情况，要有的放矢地做好学生学习互助小组的建设。不断提高课堂教学效率，做好补缺补差工作。 教学目标及 重点难点 教学目标 会写120个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。背诵指定的课文和自己喜欢的文段。背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字。学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。学习修改自己的习作。 重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。 学科教学计划 教 学 措 施 1、准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标；其次，要明确每一专题的学习目标；再次，要注意阶段目标之间的衔接与过渡。 2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。 3、引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。 4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。 5、这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高。 6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。 教学进度及活动安排表 周次 教学内容 课时 备注 一 《北京的春节》《腊八粥》《古诗》 7 二 《藏戏》《习作》《语文园地》 7 三 鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》 7 四 《汤姆索亚历险记》《口语交际》 7 五 《习作》《语文园地》 7 六 《匆匆》《那个星期天》 7 七 《习作例文》《习作》 7 八 《古诗三首》《十六年前的回忆》 7 九 《为人民服务》《口语交际》 7 十 《习作》《语文园地》 7 十一 《文言文二则》 7 十二 《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》 7 十三 《他们那时候多有趣啊》《习作》 7 十四 《口语交际》《语文园地》 7 十五 综合性学习：难忘小学生活 7 十六 古诗词诵读 7 十七 复习 7 十八 复习 7 十九 复习 7 二十 复习 7 二十一 二十二 ( - 114 - ) ( - 113 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $$