第4章 第2节、第3节 关注生殖性克隆人～禁止生物武器（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程（人教版2019）

生物技术的安全性与伦理问题 第4章　 第2节　关注生殖性克隆人 第3节　禁止生物武器 返回目录 生物学　选择性必修3 　 课前　自主预习 课中　合作探究 课末　随堂演练 课后　课时作业 目 录 Contents 课前　自主预习 知识点1　关注生殖性克隆人 独立生存 细胞、组织和 器官 治疗疾病 返回目录 生物学　选择性必修3 　 婚姻、家庭和两性关系 社会地位 生理 返回目录 生物学　选择性必修3 　 不赞成 不赞成 有效监控和严格审查 返回目录 生物学　选择性必修3 　 × √ √ × 返回目录 生物学　选择性必修3 　 知识点2　禁止生物武器 生化毒剂 天花 炭疽杆菌 致病 广 返回目录 生物学　选择性必修3 　 炭疽 携带和施放 返回目录 生物学　选择性必修3 　 禁止生物武器公约 1984 禁止生物武器公约 不发展、不生产、 不储存 返回目录 生物学　选择性必修3 　 彻底销毁 返回目录 生物学　选择性必修3 　 √ × × 返回目录 生物学　选择性必修3 　 课中　合作探究 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 探究点1　生殖性克隆人面临的伦理问题 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 探究点2　比较试管婴儿与“设计试管婴儿” 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 课末　随堂演练 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 [课标要求] 1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题(生命观念、社会责任)。　2.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验(科学思维、社会责任)。　3.列举生物武器的主要种类及其危害(生命观念、科学思维)。　4.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度(社会责任)。 1．生殖性克隆和治疗性克隆 (1)生殖性克隆是指通过克隆技术产生____________的新个体。 (2)治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的________________________，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到____________的目的。 2．生殖性克隆人面临的伦理问题 (1)克隆人可能使以血缘为纽带的人伦关系消亡。 (2)克隆人冲击了现有的一些有关______________________的伦理道德观念。 (3)克隆人是人为地制造在心理上和____________上都不健全的人。 (4)克隆技术尚不成熟，可能孕育出有严重______缺陷的克隆人。 (5)生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。 (6)生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。 3．我国的态度 (1)坚决反对克隆人：_________、不允许、_________、不接受任何生殖性克隆人实验。 (2)重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，对治疗性克隆进行___________________________。 4．警惕用新技术研究生殖性克隆人 (1)近些年来，干细胞研究取得了一系列重要进展，可能会涉及克隆人研究。 (2)“人类基因组编写计划”引起了伦理方面的担忧。 生殖性克隆和治疗性克隆都涉及伦理问题。 【辨正误】 (1)克隆人证明了人体已经分化的体细胞仍具有全能性。(　　) 克隆人证明了人的体细胞核仍具有全能性。 (2)克隆人实验可能会存在流产率高、胎儿畸形率高等问题。(　　) (3)多数人对生殖性克隆人的研究持否定态度。(　　) (4)生殖性克隆面临伦理