第4章 第2节 基因表达与性状的关系（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019）

基因的表达 第4章　 第2节　基因表达与性状的关系 返回目录 生物学　必修2 　 课前　自主预习 课中　合作探究 课末　随堂演练 课时作业(十五) 目 录 Contents 课前　自主预习 知识点1　基因、蛋白质与性状的关系 酶的合成 酪氨酸酶 返回目录 生物学　必修2 　 蛋白质的结构 返回目录 生物学　必修2 　 知识点2 基因的选择性表达与细胞分化和表观遗传 必需 核糖体蛋白基因 ATP合成酶基因 特异性 卵清蛋白基因 胰岛素基因 返回目录 生物学　必修2 　 基因的选择性表达 mRNA 蛋白质 碱基序列 基因表达 表型 返回目录 生物学　必修2 　 一一对应 多个基因 基因 基因表达产物 环境 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 课中　合作探究 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究点1 DNA、基因、蛋白质之间的关系 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究点2　基因的选择性表达与细胞分化 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 探究点3　表观遗传 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 课末　随堂演练 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 [课标要求]1.概述生物的性状主要通过蛋白质表现(生命观念)。2.概述细胞分化的本质是基因选择性表达的结果(生命观念)。3.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象(生命观念)。 1．基因对性状的间接控制 (1)机理：基因通过控制____________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 (2)实例：①皱粒豌豆的形成机制：编码淀粉分支酶的基因被插入的DNA序列打乱→淀粉分支酶异常，活性大大降低→淀粉合成受阻，含量降低→淀粉含量低的豌豆由于失水而皱缩； ②白化病是由于编码____________的基因异常引起的。 2．基因对性状的直接控制 (1)机理：基因通过控制________________直接控制生物体的性状。 (2)实例：囊性纤维病：CFTR蛋白的基因缺失3个碱基→CFTR蛋白结构异常，导致功能异常→患者支气管内黏液增多→黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染。 1．基因类型 (1)在所有细胞中都表达的基因：指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所________的，如__________________、____________________。 (2)只在某类细胞中_______表达的基因，如______________、______________。 2．细胞分化的本质就是____________________。 3．细胞分化的结果 由于基因的选择性表达，导致来自同一个个体的体细胞中____________和__________不完全相同，从而导致细胞具有不同的形态和功能。 4．表观遗传 生物体基因的____________保持不变，但____________和________发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。 5．基因与性状的关系 (1)在大多数情况下，基因与性状的关系并不都是简单的____________关系。一个性状可以受到多个基因的影响。如人的身高是由____________决定的，其中每个基因对身高都有一定的作用。 (2)生物体性状的调控网络：基因与________、基因与________________、基因与________之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物体的性状。 【思考】 生物体的有些性状并不是由蛋白质来体现的，这与基因控制生物性状相矛盾吗？为什么？ 提示　不矛盾。虽然有些性状不是由蛋白质体现的，但控制这些性状的酶是蛋白质，这些酶的合成受基因控制。 根据课本P72的“思考·讨论”，回答下列问题： 1．这三种细胞的基因组成是