第2单元 第3课 古代西亚、非洲文化（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

丰富多样的世界文化 第二单元 1 返回目录 历史 选择性必修3 第3课　古代西亚、非洲文化 返回目录 历史 选择性必修3 必备知识·新知全解 关键能力·课堂探究 课时作业(三) 素养提升·即时巩固 知识网络·核心回顾 5 知识点1　古代西亚文化 必备知识·新知全解 楔形文字 吉尔伽美什 返回目录 历史 选择性必修3 人首飞牛 专制帝国 返回目录 历史 选择性必修3 君权神授 个人道德 返回目录 历史 选择性必修3 知识点2　古代埃及文化 表音 表意 返回目录 历史 选择性必修3 世界观 太阳历 凯撒 返回目录 历史 选择性必修3 知识点3　阿拉伯文化 阿拉伯帝国 阿拉伯语 返回目录 历史 选择性必修3 麦加 故事 神曲 返回目录 历史 选择性必修3 代数学 日环食 哥白尼 返回目录 历史 选择性必修3 医典 印度 桥梁 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 × √ √ √ × × 返回目录 历史 选择性必修3 √ √ 返回目录 历史 选择性必修3 关键能力·课堂探究 主题一　古代西亚和北非的文化 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 主题二　阿拉伯文化的特色及影响 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 知识网络·核心回顾 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 素养提升·即时巩固 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 课标要求 素养解读 1．通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。 2．认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献 1．运用史料实证，探究古代西亚和非洲的主要文化成就；从历史解释的角度，认识地理环境、经济水平和宗教对不同区域文化的重大影响。 2．从时空观念角度，掌握古代西亚和非洲文化的多元化特征和影响。 3．运用唯物史观的理论，辩证认识古代西亚和非洲多元性文化出现的必然性；从古代西亚和非洲对世界文化多样性的贡献，培养家国情怀素养 1．文字：两河流域南部的苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字——“____________”。 2．文学：《______________》是目前所知世界上最早的史诗。史诗叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动。 3．建筑和艺术 (1)苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样。 (2)亚述帝国的王宫，标志性雕刻是____________。 (3)波斯王宫：体现了____________统治者的威严。 4．法典：古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。 内容 ①前言宣扬____________，炫耀国王的功德。 ②正文详细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及____________，兵役和劳役，租赁、借贷、债务，以及奴隶地位等方面。 ③结语要求所有人必须遵守法典，违反者将遭到严厉惩罚 评价 法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料 1．社会状况：地处北非的尼罗河流域。公元前3100年左右，初步实现