第10课《小石潭记》同步练习-2023-2024学年统编版语文八年级下册

10 小石潭记 一、基础巩固 1.文学常识。 （1）《小石潭记》的作者是________，字______，他是河东人，故又称“________”。 （2）本文作者是“唐宋八大家”之一。初中阶段我们学过不少“唐宋八大家”的作品，如______的《晚春》，______的《记承天寺夜游》，________的《卖油翁》，王安石的《__________》。除了以上五位，还有______、______和______。 2.重点实词。 （1）卷石底以出 ______ （2）影布石上__________ （3）凄神寒骨______________________ （4）悄怆幽邃____ （5）乃记之而去______ 3.一词多义。 （1）潭中鱼可百许头 ____________ 明灭可见 ____________ （2）水尤清冽 ______________ 以其境过清 ______________ （3）从小丘西行百二十步 ______________ 隶而从者 ____________ （4）全石以为底 __________________ 为坻，为屿 ____________ （5）全石以为底 ______________ 卷石底以出 __________________ 以其境过清 ____________ （6）潭西南而望 ______________ 乃记之而去 ______________ 4.词类活用。 （1）从小丘西行百二十步 __________________ （2）心乐之 ______________________________ （3）下见小潭 __________________ （4）皆若空游无所依 ____________________ （5）日光下澈 __________________ （6）潭西南而望 ____________________ （7）斗折蛇行 __________________________________________________ （8）其岸势犬牙差互 ____________________________ （9）凄神寒骨 __________________________________________________ 5.默写。 （1）潭西南而望，__________，明灭可见。 （2）佁然不动，__________，__________，似与游者相乐。 （3）________________，不可知其源。 （4）柳宗元的《小石潭记》直接把镜头对准潭中的鱼,描写其动静状态,间接凸显潭水的清澈透明,着重表现一种游赏的乐趣的句子是：“_________________，________________。” 6.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）蒙络摇缀，参差披拂。 （2）俶尔远逝，往来翕忽。 （3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 二、能力提升 2.下列对文章的理解与分析，正确的一项是( ) A.文中作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，用移步换景的方法来描写小石潭及其周围的景物。 B.本文语言简洁生动，如“蒙络摇缀”一句，连用四个动词，形象地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。 C.作者停留潭上，“竹树环合， 寂寥无人”的环境，让他感觉闲适宁静。 D.本文写景善用比喻，“斗折蛇行”写岸势，“犬牙差互”写溪身，巧妙而贴切。 3.下面的【链接材料】表明了对游记写作及游览的一种观点，请简要概括。你是否赞同【链接材料】中画线部分对《小石潭记》的分析?请简要评析。 【链接材料】 古人游记，写尽妙景，不如不写尽为更佳;游尽妙境，不如不游尽为更高。盖写尽游尽，早已境味索然；不写尽不游尽，便见余兴无穷。篇中遥望潭西南一段，便是不写尽妙景;潭上不久坐一段，便是不游尽妙境。 （节选自清代孙琮《山晓阁选唐大家柳柳州全集》） 概括：__________________________________________ 评析：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.《小石潭记》中写清潭中的游鱼，蕴含着作者什么情感？ 5