第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习-2023-2024学年统编版语文七年级下册

3* 回忆鲁迅先生（节选） 一、基础巩固 1.某同学阅读了《神奇的汉字》后，做了以下归纳，错误的一项是( ) A.应注意汉字中的一字多音现象，例如:草率（shuài）、效率（lǜ），学校（xiào）、校（jiào）对。 B.大部分的形声字可根据声旁定读音，例如:薪（xīn）金、绞（jiāo）肉。 C.应注意区别形近字，例如:“吩附”应为“吩咐”，“沫杀”应为“抹杀”。 D.要注意成语中的一些特殊字形，例如:“深恶痛绝”不要写成“深悟痛绝”。 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( ) （1）攀登不同于________散步,无论多么艰险,都要朝着登顶的目标行进,不为美景所惑,不为情绪所扰,全身心沉浸于征途。 （2）浩宇仅用三天________就学会了制作几道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等。 （3）“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界________。 A.悠然 功夫 不以为然 B.坦然 功夫 不以为意 C.悠然 工夫 不以为意 D.坦然 工夫 不以为然 3.下列句子没有语病的一项是( ) A.萧红的代表作《呼兰河传》对我很熟悉。 B.鲁迅先生的《朝花夕拾》是广大文学爱好者备受欢迎的。 C.每当我回忆起和他朝夕相处的那段生活，他那和蔼可亲的笑容又浮现在我的眼前。 D.借由一个个故事，让读者可以洞察真实而复杂的世界。 4.下面是小语同学观看纪录片《先生鲁迅》第八集时记录的语句，下列表述有误的一项是 ( ) 他的做事务的精神，也可以从他的整理书斋和校阅原稿等小事情上看得出来。一般和我们在同时做文字工作的人，在我所认识的中间，大抵十个有九个都是把书斋弄得杂乱无章的。( ) 鲁迅的书斋，却无论在什么时候，都整理得必清必楚。他的校对的稿子，以及他自己的文章，涂改当然是不免，( ) 总缮写得非常的清楚。 A.这段文字通过整理书斋和校阅原稿的小事，表现了鲁迅先生细致、严谨、认真的作风。 B.文段中加点的“从”“在”都是介词。 C.文段开头“他的做事务的精神”中的“他”指的是鲁迅先生。 D.文段中括号处可填入的关联词分别是“而”“而且”，均表示转折关系。 5.某校学生会开展以“亮我青春风采”为主题的综合性实践活动，为了组织好这次活动，校学生会准备在6月12日下午4点在学校多媒体教室召开各班宣传委员会议，布置相关事宜。请你以学校学生会的名义写一则通知。 二、阅读理解 阅读下面的文字，回答问题。 风雨中忆萧红 丁 玲 ①一块肮脏的云成天盖在头上，微微地下着一点看不见的细雨，地面都打湿了，那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了。本来就没有什么地方可去，一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长。 ②就在这样的风雨中，我想起了天涯的故人，那些死去的或是正受着难的。前天我想起了雪峰，昨天我又苦苦地想起秋白，今天我想起了刚逝世不久的萧红。 ③萧红和我认识的时候，是在一九三八年初春。初次见她，她的苍白的脸，紧紧闭着的嘴唇，敏捷的动作和神经质的笑声，使我觉得很特别，而唤起许多回忆，但她的说话是很自然而真率的。我很奇怪作为一个作家的她，为什么会那样少于世故，大概女人都容易保有纯洁和幻想吧。 ④我们相处了一个春天，彼此都很亲切，并不感觉到有什么孤僻的性格。我们尽情地在一块儿唱歌，每夜谈到很晚才睡觉。当然我们在思想上、感情上、性格上不是没有差异，然而彼此都能理解，并不会因为不同意见或不同嗜好而争吵，而揶揄。我们痛饮过，我们也曾在风雨之夕互相倾诉。然而现在想来，我们谈得是多么少啊！我们似乎从没有谈到过自己，尤其是我。然而我却以为她从没有一句话是失去了自己的，因为我们实在都太真实，太爱在朋友的面前赤裸自己的精神。但我仍会觉得我们是谈得太少的，因为，像这样无妨嫌、无拘束、无须警惕着谈话的人是太少了啊！ ⑤那时候我很希望她能来延安，平静地住一时期之后而致全力于著作。抗战开始后，劳累奔波使她迷茫，她不知在何处安顿自己的生活。延安虽不够作为一个写作的百年长计之处，然在抗战中，可以使一个人少顾虑于日常琐碎，或者会使她能更健康些。但萧红却南去了。至今我还很后悔那时我对于她生活方式所参与的意见太少了。 ⑥我们分手后，就没有通过一封信。端木曾来过几次信，在最后的一封信上告诉我，萧红因病始由皇后医院迁出。不知为什么我就有一种预感，觉得有种可怕的东西会来似的。有一次我同白朗说：“萧红决不会长寿的。”当我说这话的时候，我是曾把眼睛扫遍了中国我所认识的或知道的女性朋友，而感到一种无言的寂寞。能够耐苦的，不依赖于别的力量，有才智、有气节而从事写作的女友，是如此寥寥啊！ ⑦不幸的是，我的杞忧竟成了现实，当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息。 ⑧生在现在的这世界