第5章 第1节 第3课时 不同价态含硫物质的转化（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版2019）

第五章　化工生产中的重要非金属元素 第一节　硫及其化合物 第3课时　不同价态含硫物质的转化 课前教材预案 课堂深度拓展 课末随堂演练 课时作业（三） [学习目标] 1. 了解含硫物质在自然界中的存在与转化，熟悉自然界中常见的 含硫物质的类别及硫元素的化合价。（宏观辨识与微观探析） 2. 能根据硫元素化合价分析含硫物质的性质，并能设计实验实现 不同价态硫元素的相互转化。（科学探究与创新意识） 返回目录 化学　必修 第二册 　 知识点1　自然界中硫的存在与转化 1. 硫元素广泛存在于自然界中，是① ⁠生长不可缺少的元 素，组成生命体的② ⁠中含有硫元素。 2. 自然界中③ ⁠态的硫存在于火山口附近或地壳的岩 层中。 植物　 蛋白质　 游离　 课前　教材预案 返回目录 化学　必修 第二册 　 3. 自然界中化合态的硫通常以④ [如⑤ ⁠ （FeS2）、⑥ （CuFeS2）等]、⑦ [如 ⑧ （CaSO4·2H2O）、⑨ （Na2SO4·10H2O） 等]、氧化物（如SO2、SO3）等形式存在。 硫化物　 黄铁矿　 黄铜矿　 硫酸盐　 石膏　 芒硝　 返回目录 化学　必修 第二册 　 知识点2　实验探究不同价态含硫物质的转化 1. 转化原理 （1）硫元素常见价态及其转化关系： 。 （2）通过⑩ ⁠反应实现不同价态含硫物质的相互 转化。 （3）利用⑪ ⁠剂，可将硫元素从低价态转化到高价态， 利用⑫ ⁠剂，可将硫元素从高价态转化到低价态。 氧化还原　 氧化　 还原　 返回目录 化学　必修 第二册 　 2. 实验设计 设计实验实现不同价态的硫转化，应遵循科学性、可行性、安全 性和绿色化原则。 返回目录 化学　必修 第二册 　 预期转化 选择试剂 实验操作和现象 实验结论 H2→ 二氧化硫、 硫化氢、蒸 馏水 将H2S和SO2通入水 中，生成⑬ ⁠ 色沉淀（或溶液 变浑浊） SO2与H2S反 应生成 ⑭ ⁠ ⁠ O2→ O2→ H2O4 二氧化硫、 新制氯水、 BaCl2溶液 将SO2通入新制氯水 中，溶液⑮ ⁠ ⁠色褪去；再向溶 液中滴入氯化钡溶 液，产生⑯ ⁠ ⁠ 二氧化硫在水 中能被强氧化 剂氧化为 ⑰ ⁠ 淡 黄　 单质 硫　 浅黄 绿　 白色 沉淀　 S　 返回目录 化学　必修 第二册 　 预期转化 选择试剂 实验操作和现象 实验结论 H2O4→ O2 浓硫酸、铜 片 加热铜片和浓硫酸的 混合物，有⑱ ⁠ ⁠气味气体生成 浓硫酸被金属 铜还原为 ⑲ ⁠ 刺 激性　 SO2　 返回目录 化学　必修 第二册 　 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）自然界中不存在游离态的硫单质。 （　×　） （2）大气中的二氧化硫只来源于火山喷发产生的气体。 （　×　） （3）地壳中的硫元素常以硫化物和硫酸盐的形式存在。 （　√　） （4）动植物遗体被微生物分解后，可产生S 和SO2。 （　√　） × × √ √ 返回目录 化学　必修 第二册 　 （1）自然界中硫的存在形式有游离态和化合态。单质硫主要存 在于火山周围的地域中。 （2）大气中的二氧化硫主要来源于化石燃料的燃烧、火山喷发 和微生物的分解。 返回目录 化学　必修 第二册 　 探究点1　不同价态含硫物质的转化　 课堂　深度拓展 1. 过去每逢春节、元宵节等传统节日，都要燃放烟花爆竹助兴。 现在，为了