UNIT 5 Section Ⅴ GRAMMAR (Ⅱ)-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义教师用书（北师大版2019）

Section Ⅴ　GRAMMAR (Ⅱ) 后缀 教材示例 分析下列教材原句中的加黑部分并体会它们的语法功能 1．During the polar summer of 1910－1911，both teams organised food bases in preparation for their journeys the next year. 2．Then came the total darkness of the polar winter. 3．Scott and Amundsen waited anxiously for spring. 4．The return journey was one of the worst in the history of exploration. 5．We are very cheerful，but what each man feels in his heart I can only guess. 我的发现 -ly与形容词结合，构成副词，如句3；-(t)ion和-ation与动词结合，构成名词，如句1和句4；-ness与形容词结合，构成名词，如句2；-ful和-less与动词或名词结合，构成形容词，如句5。 在一个单词前面或后面加上一个词缀，使之变成一个新词，这种构词的方法叫作派生法。词缀有前缀和后缀两种。一般情况下，加前缀改变词义，加后缀改变词性。我们通常可以根据后缀判断出一个词的词性。 1．形容词后缀 后缀 意义 例词 -able 常用在名词或动词后，“可……的；能……的” reason→reasonable有道理的；accept→acceptable可接受的 -al 用在名词后面，“属于……的，具有……性质的” nature→natural自然的； nation→national国家的；民族的 -an 用在名词之后，“国家(人)的” Asia→Asian亚洲(人)的；America→American美国(人)的 -en 由……制作的 wood→wooden木制的 wool→woolen羊毛的 -ern ……方向的 east→eastern 东方的 west→western 西方的 -ese 某国(人)的 China→Chinese中国(人)的； Japan→Japanese日本(人)的 -ful 用在名词或动词后，“充满……的；有……性质的；有……倾向的” beauty→beautiful 美丽的 care→careful 小心的 forget→forgetful 健忘的 -ic/ical 与……有关的 electricity→electric用电的； politics→political政治的 -ish 如……的，……似的 child→childish 孩子气的 self→selfish 自私的 -ive 倾向……的 act→active 积极的 collect→collective 集体的 -less 没有……的 care→careless 粗心的 use→useless 无用的 -ly 有……特征的；像……的 friend→friendly 友好的 year→yearly 每年的 mother→motherly 母亲般的 brother→brotherly 兄弟般的 -ous 有……特性的 famous 著名的 dangerous 危险的 -some 用在名词或动词后；构成形容词，“易于……的，有……倾向的” quarrel→quarrelsome爱争吵的 tire→tiresome令人厌倦的 -y 有……性质的，多……的 wind→windy 多风的 dirt→dirty 脏的 学生用书↓第71页 2.动词后缀 后缀 意义 例词 -en 用在名词或形容词之后，“使成为，使变成” length→lengthen 加长 short→shorten 缩短 wide→widen 加宽 -fy/-ify 用在名词或形容词之后，“使……化，使成为……” beauty→beautify 美化 simple→simplify 简化 -ize/-ise 用在名词或形容词之后，“使成为……，使……化” apology→apologize/apologise道歉 organ→organize组织 real→realize/realise实现 3.副词后缀 后缀 意义 例词 -ly ……地 bad→badly 坏地 easy→easily 容易地 -ward(s) 用在名词或介词之后，“朝向……