第2节 人口迁移(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理必修第二册(人教版2019)

2024-02-20
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 人口 第一章  第二节 人口迁移 必备知识·自主学习 关键能力·情境探究 目 录 Contents 课程标准 任务目标 运用资料,描 述人口迁移的 特点及其影响 因素 1.识记人口迁移的概念及类型。 2.理解影响人口迁移的因素、人口迁移的时空特 点。 3.理解人口迁移对迁出地和迁入地的影响。 4.结合实例,分析人口迁移对区域的影响 返回目录 地理 必修2   核心素养 1.区域认知:通过对比不同时期、不同地区人口迁移方向的差 异,认识人口迁移的时空变化。 2.综合思维:综合案例分析影响人口迁移的因素。 3.人地协调观:结合材料,说明人口迁移对迁出地和移入地的 影响 返回目录 地理 必修2   必备知识·自主学习 一、什么是人口迁移 1.人口迁移 (1)概念:涉及人口  ① 居住地 ⁠发生长期或永久改变的人 口移动。 (2)类型:按照是否跨越国界,可分为国际人口迁移和  ②  国内 ⁠人口迁移。 ① 居住地  ②  国内  (见学生用书P15) 返回目录 地理 必修2   ①正面影响:迁移者获得更多的  ③ 工作机会 ⁠和更高的经济 收入;减轻迁出地的资源环境压力;缓解迁入地劳动力  ④ 短 缺 ⁠的状况;有助于不同地方之间的文化交流。 ②负面影响:年轻人的迁出致使迁出地劳动力减少;给迁入地带 来  ⑤ 就业压力 ⁠;可能导致迁出地人才外流;可能影响迁入 地的  ⑥ 社会治理 ⁠。 ③ 工作机会  ④ 短 缺  ⑤ 就业压力  ⑥ 社会治理  (3)影响 返回目录 地理 必修2   2.人口机械增长:人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化, 这种人口数量的变化称为人口机械增长。 3.人口机械增长率:一定区域、一定时间内(通常为1年),   ⑦ 净迁入 ⁠人口占总人口的比例,又称人口净迁移率。 ⑦ 净迁入  返回目录 地理 必修2   二、影响人口迁移的因素 1.推拉理论 人口迁移的动力由迁出地的推力(排斥力)与迁入地的拉力(吸 引力)共同构成。 (1)推力:迁出地的一种或多种  ⑧ 不利 ⁠因素所产生的推 力,迫使人们迁出。如战争、自然灾害、环境污染、贫困等。 (2)拉力:迁入地的一种或多种  ⑨ 有利 ⁠因素所形成的拉 力,促使人们迁入。如收入、教育、工作、医疗、和平、食物、 城市生活等。 (3)不同的人作出迁移决策时,往往考虑不同的因素。 ⑧ 不利  ⑨ 有利  返回目录 地理 必修2   2.影响人口迁移的因素 (1)自然因素 ①自然环境优美、气候宜人和  ⑩ 资源 ⁠丰富的地区是人们向 往的定居地,对人口迁移产生巨大的拉力。 ②环境问题、  ⑪ 自然灾害 ⁠等对人口迁移产生巨大的推力。 ⑩ 资源  ⑪ 自然灾害  返回目录 地理 必修2   (2)人文因素 ①  ⑫ 经济 ⁠因素:往往对人口迁移起着主导作用。 ②政治、  ⑬ 军事 ⁠、文化等多种人文因素也会影响人口 的迁移。 ⑫ 经济  ⑬ 军事  返回目录 地理 必修2   三、人口迁移的时空特点 1.国际人口迁移 (1)19世纪以前的国际人口迁移 ①总特点:以  ⑭ 集团 ⁠性、大规模的移民为主。 ②原因:地理大发现与  ⑮ 新航线 ⁠的开辟,欧洲殖民主 义扩张。 ③方向 ⑭ 集团  ⑮ 新航线  返回目录 地理 必修2   (2)第二次世界大战以后的国际人口迁移 ①特点:人口从  ⑱ 发展中 ⁠国家流向  ⑲ 发达 ⁠国 家;  ⑳ 外籍工人 ⁠逐渐成为国际人口迁移的主要形式。 ⑱ 发展中  ⑲ 发达  ⑳ 外籍工人  返回目录 地理 必修2   返回目录 地理 必修2   2.国内人口迁移 (1)工业化以前:大规模的  ㉓ 垦荒 ⁠、严重的  ㉔ 自然 灾害 ⁠、战乱等往往引发国内人口迁移潮。 (2)工业化以后:人口从  ㉕ 农村 ⁠向  ㉖ 城镇 ⁠的迁移 是最为广泛的一种国内人口迁移。 (3)我国1949年以来 ①改革开放以前:国家实施  ㉗ 计划经济 ⁠体制和严格的  ㉘  户籍管理 ⁠制度,国内人口迁移主要是有计划、有组织地进行。 ②改革开放以后 ㉓ 垦荒  ㉔ 自然 灾害  ㉕ 农村  ㉖ 城镇  ㉗ 计划经济  ㉘  户籍管理  返回目录 地理 必修2   a.在快速  ㉙ 工业化 ⁠和  ㉚ 城镇化 ⁠的推动下,大量农村 人口向城镇迁移。 b.  ㉛ 沿海 ⁠地区经济发展快,吸引大量内陆人口迁入。 ㉙ 工业化  ㉚ 城镇化  ㉛ 沿海  返回目录 地理 必修2   1.(判断)人口的迁移就是人口的空间移动。 ( × ) 2.(判断)影响一个地区人口迁移的因素是不变的。 ( × ) 3.(判断)有人口迁入的地区一定是经济发达的地区。 ( × ) 4.(判断)人口迁移会影响全球人口总量。 ( × ) ×

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