06 文学类文本之小说阅读突破环境描写简答题-2024年高考语文二轮复习之现代文阅读(全国通用)

2024-02-17
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2024届高考语文二轮复习 现代文阅读II 文学类文本之小说阅读 环境手法题精准突破 1 内容索引 环境描写的特点和作用 环境描写的手法技巧 环境描写手法题答题模板 环境描写教材实例 随堂训练 2 环境手法,答好环境类题 考点1 赏析环境描写的特点和作用 一、“四方面”思考环境描写的作用 方面 作用 环境 方面 ①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念及人与人之间的关系等;③渲染气氛,奠定基调。 人物 方面 ①烘托人物性格、心理;②表现人物身份、地位性格等;③暗示人物命运。 情节 方面 ①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文内容(为下文××做铺垫),与结尾相呼应;⑥结尾的环境描写,与上文××内容相呼应,使结构完整。 主题 方面 ①象征(或暗示)主题;②深化主旨。 二、环境描写作用题常见设题方式 1.本文开头(或结尾)段的景物描写有什么作用? 2.本文第×段和第×段的景物描写有什么作用? 3.本文多次出现对××的描写,请分析其在全文中的作用。 4.请阅读第×段内容,试分析其景物描写的作用。 三、环境描写作用题答题角度 1.自然环境描写的作用 第一步:找到描写环境的具体语句,分析其特点。 因为环境的特点与作者写此环境的作用往往是一致的。 第二步:找准分析环境描写作用的思维角度。 分析环境描写的作用可以从人物、情节、主题、环境本身等多个角度考虑。 第三步:组织语言,规范作答。 2.社会环境描写的作用 (1)交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系;(2)交代人物身份,表现人物性格,或影响人物性格,或决定人物性格;(3)揭示社会本质特征,揭示主题;(4)推动情节发展;(5)象征或暗喻。 四、环境描写作用题答题模板 ……描写交代了××时间(背景),营造了……氛围(渲染了……气氛),表达(寄托、暗示、揭示)了××主题。/具体描写了××景色,营造了一种……的气氛,渲染(定下)了……的抒情基调,烘托了人的思想感情,为下文的情节展开做了铺垫,推动情节……的发展。 值得注意的是,由于小说中人物描写的整体性,所以对自然环境作用的分析往往需要与社会环境结合在一起,不宜脱离。 考点2分析环境描写的手法 一、环境描写的常见技巧 描写 技巧 ①场面描写、细节描写、白描(粗笔勾勒,突出特征)、细描(精雕细刻,浓墨重彩,也称工笔)。②动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、明暗对比、声色结合、色彩搭配。③烘托、映衬、象征等。④借助修辞手法来描写。 描写 角度 ①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度)②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视。③写景顺序——由远及近、由近到远;由高及低、由低及高;由内及外、由外及内;等等。 环境描写手法: (1)从技巧角度看 ①细描(工笔)与白描 细描作用:①精雕细刻,能突出景物的主要特征;②浓墨重彩地描绘,具体生动,能感染读者,更利于表现主题。白描作用:不加渲染、铺陈,粗笔勾勒,突出特征,简洁准确、生动传神。 白描与细描结合,形成对比,相互映衬,更能全方位地表现景物的特征,为主题服务。 ②动静结合(以动衬静、以静衬动):使景物更生动,更鲜活,更富有感染力; ③虚实结合(以实写虚、以虚写实):能激发读者的联想、想象,或突出景物的特点,或拓展表现空间,或扩大意境,或深化主题。 ④正侧结合:突出特点,全方位地表现景物的特征,使对象更鲜明突出。 ⑤点面结合:使主体形象更丰满,更有特色;更充分地表现思想,抒发感情。 ⑥色彩的渲染烘托。 ⑦选取具有代表性的事物。 (2)从修辞角度看:借助比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写。 (3)从写景角度看: 感觉角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉(形、声、色等); 观察角度:定点观察、移步换景、俯视仰视; 写景顺序:分层写景(远近、高低、内外)。 (①能多侧面、立体化地展现景物,使景物展现出不同的特征,呈现出千姿百态;②最终又组合成多样统一的艺术整体,从而展现景物的全貌和总体特征,进而蕴蓄情趣和理趣。) 二、环境描写手法题常见设题方式 二、环境描写手法题常见设题方式 1.小说中的环境有何特点?(注意与“环境描写上的特点”区别开来,后者属于环境描写的技巧范畴) 2.文中几次提到某景物,这一景物有何特点? 三、环境描写手法题答题步骤 第一步:找到描写自然环境的具体语句,根据描写技巧与描写角度分析其特点。 第二步:组织语言,规范作答。 三、环境描写手法题答题技巧点拨 1.解答“环境特点”类题目四步走 第一步,根据题干要求,分清环境描写的种类,是自然环境还是社会环境。 第二步,找出环境描写的句段。描写自然环境的语句很好找;

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