05 文学类文本之小说阅读分析小说结构，突破情节线索题-2024年高考语文二轮复习之现代文阅读（全国通用）

2024届高考语文二轮复习 现代文阅读II 分析小说结构，突破情节线索题 精准突破 1 内容索引 情节结构分析 情节安排技巧 情节作用模板 叙述方式及作用 线索类别及作用 2 小说结构分析题 一、三种常见结构模式 小说情节的结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、材料的组织来构成。传统小说的结构模式通常是以时空为本位的线性结构模式，具体有以下三种。 1.基本模式：开端一发展一高潮一结局。 目前高考选文多为这样的结构模式。“开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始（往往能够看出作者的褒贬倾向）；“发展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程：“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段（最能表现人物思想性格的部分）；“结局”是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果（往往是议论、抒情句段）。 2.摇摆式：通常所说的“一波三折”。 大多数小说情节的运行并不呈现为一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。 3.出乎意料又在情理之中式：俗称“欧·亨利”式笔法。 指在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出人意料，而回扣前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。 二、常见线索及作用 1.小说常见的线索 （1）人物线索，如《祝福》就是以“我”的所见、所闻、所感为线索的。 （2）事物线索，如《项链》就是以“项链”为线索的。 （3）事件线索，如《变色龙》就是以警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”为线索的。 （4）以时间、空间或人物心理、情感为线索，如《林教头风雪山神庙》既有时间、空间的变化，也有林冲心理、情感的变化。 2.线索的安排 安排线索，可以是单线，也可以是双线。双线一股是以作品中的两个主要人物（或事件）分别进行的，可分为明线和暗线。 （1）明线：人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。 （2）暗线：未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。 3.线索的作用 （1）贯穿全文情节，把全文的人物、事件串联起来，使小说浑然一体，结构完整严谨。 （2）巧妙安排小说的结构，便于揭示主题。 三、八种情节安排的技巧 基本技巧 解释 悬念 通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者、引人入胜。 抑扬 指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强文章的可读性。 突转 在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。 照应 篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。 伏笔 指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。 对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛表现人物或突出主题。 衬托 指通过描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，使人物、事物形象更突出，使主题更鲜明。 铺垫 也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以做衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。 四、小说情节的作用 1.从“两个方面”“四个角度”答情节作用题 方面 角度 作用 内容方面 对环境的作用 交代/突出人物活动的环境，使环境更具典型性，等等。 对人物的作用 塑造人物……形象，表现人物……性格或精神，表现人物……心理，使人物形象更加丰满，等等。 对主题的作用 揭示/表达/寄托/暗示……主题，深化……主题，突出……主题，丰富…主题，等等。 对读者感受的作用 设置悬念，吸引读者的注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。 结构方面 照应前文；承上启下；线索，贯串全文；设置悬念，埋下伏笔；为后面情节做铺垫，推动故事情节发展，使情节曲折生动；等等。（关键术语：照应、悬念、伏笔、铺垫） 2.特殊的情节作用 （1）小说开头段的作用 常见形式 作用 一般开头 ①开门见山，点明主旨。②引起下文，为后面的情节做铺垫。③交代故事发生的时间、地点。 设疑开头 ①设置悬念，引起读者思考。②引出下文情节③突出人物形象。④揭示小说的主题。 写景开头 ①