07 文学类文本之小说阅读形象类题精准突破-2024年高考语文二轮复习之现代文阅读（全国通用）

2024届高考语文二轮复习 现代文阅读II 文学类文本之小说阅读 形象类题精准突破 1 内容索引 人物形象术语 分析人物形象角度 人物形象的作用 塑造人物形象的手法 分析人物形象的心理 2 立足命题热点，全解形象类题 考点1 概括、分析人物形象 一、概括、分析人物形象常用术语 人物形象 术语 正面人物 正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、博学、能干、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等。 反面人物 胆小怯儒、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏等。 二、概括、分析人物形象题常见设题方式 1.作品中××有哪些性格特点？请简要分析。 2.小说中××是一个什么样的人物形象？他（她）有什么样的心态？请简要分析。 3.请概括××与××的性格特点，并简要分析。 三、解答概括、分析人物形象题的五个入手角度 1.从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。 因为这些直接关系人物的言行，影响人物的形象（性格） 2.从塑造人物形象的方法入手。 通过分析小说中人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写和侧面描写，概括出人物的形象（性格）特征。 3.从分析情节入手。 情节是人物形象（性格）形成的历史，在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现人物鲜明的个性。 根据故事情节，概括分析人物形象（性格）特征，必须注意以下四点：①全面、恰当、实事求是；②注意人物形象（性格）的复杂性、多重性，多角度进行分析；③分清主次，把握其主要特征；④把握人物形象（性格）的发展变化。 4.从分析环境入手。 人物的成长变化、人物形象（性格）的形成与社会环境有着密不可分的关系，什么样的典型环境塑造什么样的典型形象（性格）。 5.从人物间的关系、作者的议论、作品中其他人物的评价入手。 许多小说作品刻画的人物往往不止一个，这就要求考生准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的形象（性格）特征。作者的议论或其他人物的评价，更是人物形象（性格）特征的直接体现。 四、概括、分析人物形象题答题模板 1.综合表述式。 用一个判断句表述：××是一个……（思想性格特点）+……（身份地位）的人。 2.分点列举式一。 ××的形象（性格）特点：①特点一+分析；②特点二+分析；③特点三+分析。 3.分点列举式二。 ①从……体现出……特点一；②从……体现出……特点二；③从……体现出……特点三。 考点2赏析形象的作用 一、小说中四种不同形象的作用 1.主要人物的作用 小说的人物形象众多，其中置于中心地位、被作者着力塑造的就是小说的主要人物。刻画人物形象是小说的核心，但不是根本目的，刻画人物的美丑善恶是为反映现实服务的。小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会生活的某些方面的感受和体会。人物形象的典型性，即人物形象折射出的社会现象及带给人们某种启示，是主要人物形象承担的重要任务。简言之，主要人物承担着揭示小说主题的作用。 2.次要人物的作用 次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：①对主要人物起陪衬作用；②是贯穿全文的线索，特别是采用第一人称叙述的小说中的“我”，多起到叙述和见证的作用，增加小说的真实性；③推动情节发展或造成情节陡转；④营造氛围，同主要人物一同揭示或凸显主旨。 3.物象的作用 小说引入特别主要的物象，其基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主题；②反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义。 4.小说中的“我”的作用 ①如果次要人物是“我”（第一人称），则能增加小说的真实感，使读者产生一种亲切的感觉，“我”的思考有助于揭示主题。 ②从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。 ③它也有局限性，即所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，所以不便于广阔地反映现实生活。 二、赏析形象作用题常见设题方式 1.作者塑造××这一形象的用意何在？请简要分析。 2.××形象鲜明而独特，请结合文本说说这一人物形象的社会意义。 3.“我”在小说中的作用是什么？请简要分析。 三、两步答好赏析形象作用题 第一步，审清题干，明确答题方向，分清人物的地位。 第二步，根据题干要求结合文本具体分析，按照人物、情节、主题等维度作答。 考点3塑造形象的手法 一、小说中塑造形象的常