内容正文:
4.1.2 乘法公式与全概率公式
[课标解读] 1.结合古典概型,会利用乘法公式计算概率.2.结合古典概型,会利用全概率公式计算概率.了解贝叶斯公式.
【教材要点】
知识点一 两个事件A、B同时发生的概率乘法公式
若P(B)>0,则P(AB)=P(B)P(A|B),或P(AB)=P(A)P(B|A)
知识点二 全概率公式
(1)一般地,如果样本空间为Ω,而A,B为事件,则BA与B是互斥的,且B=BΩ=B(A+)=BA+B,从而P(B)=P(BA+B)=P(BA)+P(B),当P(A)>0且P()>0时,有P(B)=________________.
(2)定理1
若样本空间Ω中的事件A1,A2,…,An满足:
①任意两个事件均________,即AiAj=∅,i,j=1,2,…,n,i≠j;
②A1+A2+…+An=________;
③P(Ai)>0 (i=1,2,…,n).
则对Ω中的任意事件B,都有B=BA1+BA2+…+BAn,
且P(B)=________.
知识点三 贝叶斯公式(选学内容)
1.与全概率公式解决的问题相反,贝叶斯公式是建立在条件概率的基础上寻找事件发生的原因.
2.一般地,当1>P(A)>0且P(B)>0时,有P(A|B)==.这称为贝叶斯公式.
【基础自测】
1.已知P(B)=,P(A|B)=,则P(AB)=( )
A. B.
C. D.
2.已知某学校中,经常参加体育锻炼的学生占0.6,而且在经常参加体育锻炼的学生中,喜欢篮球的占0.3.从这个学校的学生中任意抽取一人,则抽到的学生经常参加体育锻炼而且喜欢篮球的概率是多少?
3.(教材例题改编)为加强对新型冠状病毒预防措施的落实,学校决定对甲、乙两个班的学生进行随机抽查.已知甲、乙两班的人数之比为5∶4,其中甲班女生占,乙班女生占,则学校恰好抽到一名女生的概率为( )
A. B. C. D.
4.设某工厂有两个车间生产同型号家用电器,第一车间的次品率为0.15,第二车间的次品率为0.12,两个车间的成品都混合堆放在一个仓库,假设第1,2车间生产的成品比例为2∶3,今有一客户从成品仓库中随机提一台产品,求该产品合格的概率.
题型1 概率乘法公式的应用
例1 设有1 000件产品,其中850件是正品,150件是次品,从中依次抽取2件,两件都是次品的概率是多少?(精确到0.000 1)
方法归纳
已知事件A的概率,以及已知事件A发生的条件下事件B发生的概率,可以求出A、B同时发生的概率.
跟踪训练1 在某大型商场促销抽奖活动中,甲、乙两人先后进行抽奖前,还有60张奖券,其中有6张中奖奖券.假设抽完的奖券不放回,甲抽完以后乙再抽,求:
(1)甲中奖而且乙也中奖的概率;
(2)甲没中奖而且乙中奖的概率;
(3)乙中奖的概率.
题型2 全概率公式的应用
例2 已知甲袋中有6只红球,4只白球;乙袋中有8只红球,6只白球.求下列事件的概率:
(1)随机取一只袋,再从该袋中随机取一球,该球是红球;
(2)合并两只袋,从中随机取一球,该球是红球.
方法归纳
全概率公式,本质上是将样本空间分成互斥的两部分或几部分后,再根据互斥事件的概率加法公式而得到.
跟踪训练2 已知市场上供应的灯泡中,甲厂产品占70%,乙厂占30%,甲厂产品的合格率是95%,乙厂产品的合格率是80%,
(1)求从市场上买到一个是甲厂生产的合格灯泡的概率.
(2)市场上供应的灯泡中,甲厂产品占70%,乙厂占30%,甲厂产品的合格率是95%,乙厂的合格率是80%.若用事件A,分别表示甲、乙两厂的产品,B表示产品为合格品.求市场上买一个灯泡的合格率.
题型3 贝叶斯公式的应用(选学)
例3 某车间用甲、乙、丙三台机床进行生产,各种机床的次品率分别为5%、4%、2%,它们各自的产品分别占总产量的25%、35%、40%,将它们的产品组合在一起,并随机取一件,如果取到的一件产品是次品,分别求这一产品是甲、乙、丙生产的概率.(精确到0.001)
方法归纳
贝叶斯公式可以看成要根据事件发生的结果找原因,贝叶斯公式是建立在条件概率的基础上寻找事件发生的原因,看看这一结果有各种可能原因导致的概率是多少.
跟踪训练3 设某公路上经过的货车与客车的数量之比为2∶1,货车中途停车修理的概率为0.02,客车为0.01,今有一辆汽车中途停车修理,求该汽车是货车的概率.
4.1.2 乘法公式与全概率公式
新知初探·自主学习
[教材要点]
知识点二
(1)P(A)P(B|A)+P()P(B|) (2)互斥 Ω
=
[基础自测]
1.解析:由乘法公式得,P(AB)=P(B)P(A|B)==.
答案:C
2.解析:从这个学校的学生中任意抽取一人,则抽到经常参加体育锻炼的学生的事件为A,抽到喜欢