第一单元测试评价（课件+单元卷）-【大单元教学】八年级语文下册同步备课系列（统编版）

语文（部编版）八年级下册 第一单元测试与评价 1 积累运用 一、积累与运用（33分） 1．下列词语中加点字的读音，有错误的一组是（ ）(3分) A．忌惮（dàn） 行辈（háng）凫水（fú） 戛然而止（jiá） B．脑畔（bàn） 眼眶（kuàng）喘气（chuǎn）米酒油馍（mó） C．亢奋（kàng） 晦暗（huì） 羁绊（jī） 奇伟磅礴（bó） D．斡旋（wò） 静穆（mù） 争讼（sòng） 夜深星阑（lán） 【答案】B 【解析】B项的注音有误，应为脑畔（pàn）。 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(3分) A．门槛　恣意　待慢　风萧萧 B．宽慰　胆怯　家眷　茂腾腾 C．和蔼 诲暗 煎熬 熙熙然 D．羁绊 纨绔 挑衅 暧融融 【答案】B 【解析】A项“待慢”应为“怠慢”；C项“诲暗”应为“晦暗”；D项“暧融融”应为“暖融融”。 3．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）(3分) A．在刘老师有趣的语文课上，课堂气氛十分活跃，大家都踊跃地发言。 B．2018年元旦假期期间，除1月1日照例闭馆外，杭州图书馆及各分馆均照常开放。 C．他还是个孩子，还不懂人情世故，只是如果可以，我宁愿他永远如现在这般天真。 D．面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人叹为观止的痛苦，我们无法再保持沉默。 【答案】D 【解析】这道题目考查的是词语的理解与运用。要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项的成语使用有误，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，与此处的语境不符。 4．下面语段中每个句子都有语病，请加以改正。(4分) ①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 (1)第①处语序不当，应将__________与__________互换位置。 (2)第②处结构混乱，应将__________删去。 (3)第③处搭配不当，应把__________改为__________。 (4)第④处成分赘余，应删去_________________________________________。 【答案】(1)传承文化　传递感情(2)把(或“被”)(3)品尝　品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等)(4)不知不觉(或“于无形之中”) 【解析】根据提示答题即可。 5．下列句子没有使用修辞手法的一项是(　　)(3分) A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B．百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 C．至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。 D．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 【答案】C 【解析】A．比喻。B．比喻。D．对比。 6．从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是(　　)(3分) A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，头插茱萸。 B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。 C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？” D．老师问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。” 【答案】B 【解析】小玲的生肖属相是“蛇”，弟弟比她小2岁，所以弟弟的生肖属相是“羊”。 7．下列有关名著知识及文学文化常识的说法，无误的一项是(　　)(3分) A．春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。 B．《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了“我”少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。 C．《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为艺术家，次为人，再为钢琴家，终为音乐家。 D．《霸王别姬》是京剧中的名段，“虞姬”这一角色在京剧中属于青衣。 【答案】D 【解析】A.“国庆节”不是传统节日；B.《社戏》出自小说集《呐喊》；C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。 8．某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求，完成小题。（12分） （1）下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项（ ）（2分） 走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。若不是讲