13主题二 课时13 法治精神 法治中国(八下第四单元、九上第四课)-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省潍坊市中考道德与法治精讲本

道德与法治 2024 潍坊 精讲本 1 课时13　法治精神 法治中国 (八下第四单元、九上第四课) 1．自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，是法律之内的自由。 2．法律意义上的平等指的是同等情况同等对待，不同情况差别对待。 3．公民在法律面前一律平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 4．司法维护正义必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，公正司法，维护公平正义。【做法】 5．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。 6．法治要求实行良法之治和善治。 7．全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 8．全面依法治国必须坚持厉行法治，立法机关要坚持科学立法，行政机关坚持依法行政、严格执法，司法机关公正司法，全民守法。 9．建设法治政府，要坚持依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；要防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 1．天下有绝对的自由，但无绝对的不自由。(　 　) 2．(2023·黄冈6D)面对就业歧视等不平等现象，我们要追求绝对平等。 (　 　) 3．(2023·聊城29)新修的妇女权益保障法，优化妇女发展环境，体现了 不同情况差别对待。(　 　) 4．(2023·齐齐哈尔15D)我国社会已经实现了绝对的公平正义。(　 　) 5．(2023·凉山20④)公平让所有人拥有相同的权利和机会。(　 　) × × √ × × 6．(2023·武汉6A)科学立法、民主立法是全面推进依法治国的总目标。 (　 　) 7．(2023·巴中3①)建设法治政府，就要依法执政，行使好决定权、监督 权、任免权。(　 　) 8．(2023·河南10②)交警柔性执法有违严格执法的要求，是不作为的表 现。(　 　) × × × 【课标导航】 ●核心素养 1．了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。(法治观念) 2．理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。(法治观念) 9 ●内容要求 1．了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。(法治教育) 2．初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。(法治教育) 3．认识自由、平等、公正对社会生活的意义。(5～6年级)(法治教育) 尊重自由平等(八下第七课) 1．自由的含义、在法律上的体现及其意义/价值(P99～100) (1)含义：人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。 (3)意义/价值：能增强个人的幸福感，激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 考点一 2．如何理解自由是有限制的？(自由的真谛)(P99～100)(2020·6④) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 3．法治与自由的关系(为什么说“无法治不自由”)(P100) 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 (1)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 4．我们应该怎样珍视自由？(P104) (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 5．平等在法律意义上的含义(P101) (1)同等情况同等对待。如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待。如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 6．平等的意义/价值/重要性(P101)(2021·9D) (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 7．公民在法律面前一律平等的表现(P102～103) (1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地