第七课 尊重自由平等 复习课件 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第七课 尊重自由平等 7.1自由平等的真谛 著名爱国诗人裴多菲 生命诚可贵， 爱情价更高。 若为自由故， 二者皆可抛！ 王侯将相宁有种乎？ ——陈胜 这两句名言反映了对哪两种事物的追求？ 自由 平等 学习目标 1.自由的含义及重要性 2.如何正确理解自由？ 3.法治和自由的关系 4.平等在法律意义上的含义？ 5.为什么 要保障人们平等的权利？ （平等的意义） 6.法律面前人人平等的表现 （1）（2） 1. 自由的含义 ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 自由的意义 自由是人们的向往，拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2.为什么说自由是有限制的？ （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 法律 由 纪律 自 道德 网络世界自由的边界是什么？ 网络世界自由的边界是遵守法律和道德。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 （1）无论是现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由。 （2）法治与自由相互联系，不可分割。 （3）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； （4）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 （5）法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。 3. 法治与自由的关系 4.平等的含义 ①同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）（机会平等） ②不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）（结果平等） 5.平等的意义（为什么要保障人们平等的权利） ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6. 法律面前一律平等的表现 （1）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 7.2 自由平等的追求 1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？ 3、我们应该如何践行平等？ （面对不平等的现象，我们应该怎么做？） 4、怎样实现人与人之间的平等？ 1. 如何珍视自由？P104①-② ①珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （思想上）P104一 ②珍视自由,必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 （行动上）P104二 13 2：特权的含义及表现是什么？ 含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 表现： （1）只享受权利不承担义务; （2）利用手中的权力以权谋私; （3）利用社会关系追逐一己之利; （4）想方设法逃避法律制裁。 后果：任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 3、我们应该如何践行平等？ P103-P105 ①践行平等，就要反对特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 4.怎样实现人与人之间的平等？ 5.作为中学生在日常生活中应该怎样践行平等？ 家庭： 学校： 社会： 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧 尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规 敢于抵制不平等行为，尊老爱幼，关爱弱势群体。 课堂小结 自由平等的真谛 无法治不自由 法眼看平等 1.自由的含义及意义 2.如何正确认识自由？ 3.自由与法治的关系 1.平等的含义、意义 2.法律面前人人平等的表现 本 课 小 结 1、如何珍视自由？ 2、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？ 3、我们应该如何践行平等？ （面对不平等的现象，我们应该怎么做？） 4、怎样实现人与人之间的平等？ 课堂练习 1、小福所在学习小组以“崇尚法治精神”为主题制作一期手抄报，小福负责“自由”板块内容的编写，以下他搜集的内容适合入选的是（　　） A．参加两会的代表中，55个少数民族都有本民族代表 B．小泉在商场看到小偷偷钱包，便立即冲上去制服小偷 C．小闽选