07主题一 课时7 社会生活 社会责任(八上第一、三单元)-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省潍坊市中考道德与法治精讲本

道德与法治 2024 潍坊 精讲本 1 课时7　社会生活 社会责任 (八上第一、三单元) 1．积极投身于社会实践，养成亲社会行为，实现自己的人生价值。 2．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。【积极影响】 3．网络是把双刃剑，沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4．要合理利用网络，理性参与网络生活，提高媒介素养；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 5．要做一个负责任的公民，树立责任意识，增强社会责任感，对自己的行为负责；勇担社会责任，不言代价与回报。【易错点】 6．关爱他人，做一个有益于社会的人，要心怀善意、尽己所能、讲究策略。 7．服务和奉献社会，需要青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。【做法】 1．(2023·龙东地区11B)网络具有消极作用，我们坚决远离网络。 (　 　) 2．(2023·恩施5A)积极承担责任，只言代价与回报。(　 　) 3．(2023·宿迁6②)关爱他人定能获得收益。(　 　) 4．(2021·潍坊2②)当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持。 (　 　) 5．只有参加志愿活动、公益活动才能奉献社会。(　 　) × × × × × 【课标导航】 ●核心素养 1．理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。(健全人格) 2．自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。(责任意识) 3．关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动。(责任意识) 8 ●内容要求 1．理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。(生命安全与健康教育) 2．辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。(法治教育) 社会生活(八上第一课) 1．个人与社会的关系(P4～7) (1)个人是社会的一员。①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②个人是社会的有机组成部分。③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 考点一 2．亲社会行为的含义及主要表现(P8) (1)含义：人们在人际交往和社会实践中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 (2)主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 命题情境：给灾区捐款捐物、参加环保公益活动、去敬老院看望老人等。 3．养成亲社会行为的原因(P8) (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)重要性：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。[2023·16(2)] 4．怎样养成亲社会行为？(P8) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (1)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (3)要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 网络生活(八上第二课) 1．网络的积极影响(利)(P10～13) (1)网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。[2023·16(1)] 命题情境：网络直播带货；法律草案等网上征集意见建议、“我向总理说句话”网民建言征集活动；移动图书馆、网上课堂等。 考点二 14 2．网络的消极影响(弊)(P15～16) (1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)网络是把双刃剑，沉迷于网络，影响学习、工作和生活。[2023·16(1)] (3)网络中个人隐私容易被侵犯。 命题情境：发布歪曲事实、误导大众的虚假信息，随意宣泄情绪、谩骂、中伤他人；未成年人打赏、沉迷网络直播、短视频；网络诈骗、手机窃听、信息泄露等。 3．★怎样参与网络生活？(青少年应如何合理利用网络)(P17～20) (1)要理性参与网络生活：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，提高网络信息辨别力和判断力，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。[2023·16(1)；2021·19(1)