《芣苢》《插秧歌》——回响在历史中的劳动之歌 学习任务单 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《芣苢》《插秧歌》 —— 回响在历史中的劳动之歌 学习任务单 学习目标 1.诵读诗歌，结合诗句展开合理想象，还原诗中热烈的劳动场面。 2.品读诗歌，体味情感， 感受劳动者的辛苦与快乐，思考劳动的价值与意义。 课前学习任务 1.自主复习关于劳动的古诗词， 如《归园田居》《悯农》等。 2.自读古诗二首，请描绘阅读后你眼前浮现出的画面。（200 字左右） 课上学习任务 【核心任务一】 修改课前学习任务： 自读《芣苢》，请描绘阅读后你眼前出现的画面。（200 字左右） 1.难点突破：阅读诗歌， 结合注释， 发挥想象，填写学习任务单 1. 字 甲骨文 小篆 含义 综观六个字，我眼前浮 现出这样的的画面： 2.我的作品 【核心任务 2】 选择《插秧歌》中的某一人物形象，给他（她）写一段心灵独白。 1.难点突破： （1）和《芣苢》相比， 《插秧歌》里的劳动有具有什么特点?请结合诗句谈一谈。 （2）思考：一段成功的心灵独白，需要兼顾哪些要素？ （3）我的作品：我选择为 写心灵独白 【本节小结】 本节课我学到了： 我仍存在的困惑是： 推荐的学习资源 1. 北京广播电台《劳动之歌》原创诗歌朗诵专题活动： http://www.rbc.cn/17/ldzg/17ldzg.shtml 2. 沈月明,李跃庭. “三美”视域中的“常”与“变”——统编高中语文教材必修 上册新选古诗《芣苢》解读[J].语文教学通讯,2020(13):59-61. 3. 周淑芳.劳作诗:放飞在山水田园间的诗人歌哭[J].深圳教育学院学报(综合 版),2002(01):60-63. 学科网（北京）股份有限公司 $$