精品解析：江苏省南京市第二十九中学2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

南京市第二十九中学初中部2021-2022学年八年级（上）语文期末试卷 一。（25 分） 1. 用诗文原句填空，第（7）小题需填写作者。 亲近古人，汲取力量。“（1）_____________________，失道者寡助”是孟子对于君主应施行仁政的主张；“采菊东篱下，（2）_____________________”是陶渊明闲适心境、高洁人格的写照：”（3）_____________________，恨别鸟惊心”是杜甫心系家国的深情：“（4）_____________________，（5）_____________________。”是李贺笔下戍边将士忘身报国的志向：“中原乱，簪缨散，_____________________？”是朱敦儒忧国忧民的感叹；“风休住，（6）_____________________”是（7）_____________________对理想境界的向往：“（8）_____________________，任尔东西南北风”是郑板桥对正直品格的追求……阅读这些诗文，我们可以看到他们的坚守与情怀。 班级开展“建筑之美”的语文学习活动，请你参加。 2. 小谷为“建筑之美”活动记录手册拟写了卷首语，请根据要求完成题目。 宫殿建筑、园林建筑和寺庙建筑是中国古建筑的典型，在历史上多有记载紫禁城是古代宫殿建筑的杰作，红墙黄瓦，富丽堂皇；匠心设计，巧妙绝lún。苏州园林是园林建筑的典范，亭台轩榭，因地制宜：高树低树，俯仰生姿。吸引历代文人墨客流连驻足的鸡鸣寺是寺庙建筑的代表。愿中国古建筑之美能镌刻在炎黄子孙的心中，永不消shì。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①记载（ ） ②巧妙绝lún （ ） ③镌（ ）刻 ④消shì（ ） （2）从下面两幅字中任选一幅临写。 _________________________ （3）提取下面句子的主干。 吸引历代文人墨客流连驻足的鸡鸣寺是寺庙建筑的代表。 3. 关于建筑的起源，小谷找到了以下资料。其中排列最连贯的一项是（ ） ①因此，在传统语境中多以“土木”指代建筑。 ②同时，因其以柱承重，以墙围合，故有“墙倒屋不塌”的美誉。 ③后来，起源于北方的“穴居”和起源于南方的“巢居”，经过演变逐渐趋同，最终形成以木结构为主，土、竹、砖、石等材料为辅的古典建筑体系。 ④“土”和“木”正是这两种文明在住宅建筑上的表现。 ⑤从建筑起源来看，中国文明的发源地有两个——北方的黄河流域和南方的长江流域。 A. ④⑤③②① B. ④③⑤②① C. ⑤④①③② D. ⑤③①②④ 4. “一个建筑师，半座南京城”道出了现代建筑学家杨廷宝对南京城市建设的影响。你看到下面这则展览通知，想邀请小谷本月一起去参观。请根据展览通知和日历表，拟写一则邀请短信。 展名 杨廷宝：一位建筑师与他的世纪 时间 2021年11月21日—2022年3月20日 9:00-17:00 周一闭馆（法定节假日除外） 展馆 江苏省美术馆 地址 南京市长江路266号 费用 免费（需通过“官方微信公众号”预约） 二（45分） （一）（5分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 鹧鸪天·题赵次山鱼乐堂 [南宋]戴复古① 圉圉②洋洋各自由，或行或舞或沉浮。观鱼未必知鱼乐，政恐清波照白头。 休结网，莫垂钩。机心一露使鱼愁。终知不是池中物，掉尾江湖汗漫③游。 （选自《全宋词》，中华书局2018年版） [注释]①戴复古：曾从陆游学诗，一生不仕，浪游江湖。②圉圉（yǔ）：被困而不得舒展的样子。③汗漫：辽阔无边。 5. 下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首词词牌名是“鹧鸪天”，全词抒写了词人在赵次山鱼乐堂观赏游鱼的所见所感。 B. 上片“或行或舞或沉浮”以轻快活泼的笔调，描绘了鱼在水中潜游沉浮的自由姿态。 C. 下片“休结网，莫垂钩”抒发由观鱼引发的感慨，流露出希望物我和谐相处的态度。 D. “机心”指机巧功利之心。词人将人的功利之心与鱼的快乐作对比，暗含自怨之意。 6. 理解下片中画线句。 （二）（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 刘振之，字而强，慈谿人。性刚方，敦学行，乡人严重之。崇祯初，举于乡，以教谕迁鄢陵知县。十四年十二月，李自成陷许州。知州王应翼被害，都司张守正，乡官魏完真，诸生李文鹏、王应鹏皆死，自许州以南无坚城。有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。典史杜邦举曰：“城存与存亡与亡人臣大义，公言是。”振之乃与集吏民共守。贼大至，城陷，振之秉笏①坐堂上。贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死。初，振之书一小简，藏箧②中，每岁元旦