6.2 小数加减混合运算（课件）-2023-2024学年人教版四年级数学下册

人教版四年级数学下册 6.2 小数加减混合运算 学习目标 3.能运用所学的知识解决实际问题，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。 2.通过对不同算法的比较，发现整数减法的运算性质对于小数运算中同样适用，能根据题目的具体情况选择合适的方法计算； 1.通过自主探索理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，井能运用这个规律正确进行计算； 2 你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？ 482－234＋66 482－（234＋66） ＝248＋66 ＝314 ＝482－300 ＝182 整数加、减混合运算，一般从左往右算。 有括号时，就先算括号里面的。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 复习导入 3 20－6.45－8.3 ＝13.55－8.3 ＝5.25（元） 20－（6.45＋8.3） ＝20－14.75 ＝5.25（元） 小数加、减法混合运算，该怎样计算呢？ 新课讲解 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？ 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 新课讲解 5 我是这样算的。 7.45＋5.8＋4.69 ＝13.25＋4.69 答：一共花了17.94元。 ＝17.94（元） 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 新课讲解 6 我是这样算的。 答：一共花了17.94元。 4 . 6 9 7.45＋5.8＋4.69＝ ＋ 9 4 1 7 5 . 8 1 . 7 . 4 5 17.94（元） 1 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 新课讲解 7 任务驱动一:阅读例3第(1)小题,回答以下问题。 1.写出已知条件和问题,并小组讨论该如何列式计算。 已知条件:《少儿绘画》17.45元,《太空漫步》15.8元,《海洋世界》14.69元。 问题:小刚买这3本书一共花了多少钱? 要求买这3本书一共花了多少钱,就是求这3本书的价钱的和是多少,用加法计算,列式为17.45+15.8+14.69。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 如果有括号，要先算括号里面的。 和整数加、减混合运算的顺序相同。 按照从左往右的顺序计算。 小数加、减法混合运算，该怎样计算呢？ 新课讲解 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 2.你准备用什么方法计算?试一试,并在小组里讨论,说说自己的见解。 (1)脱式计算: 17.45+15.8+14.69 =33.25+14.69 =47.94 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 (2)列竖式计算: 答:小刚买这3本书一共花了47.94元。 小数连加运算可以用竖式计算,计算时要注意:相同数位要对齐,从最低位加起,哪一位相加满几十,就向前一位进几;得数的小数点与加数的小数点对齐。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 =9.1 =8.1 =0.82 =0.5 =3.6 =2.3 课堂练习 1 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 =39.36 =9.69 =24.4 =75.2 =36.39 =8.22 课堂练习 2. 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 课堂练习 3. 5.1-1.49-1.49=2.12（亿平方千米） 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 4.妈妈买了两件不同的商品，付了100元，可能找回多少钱？ 18.5元 31.5元 75.2元 ① ② ③ 买了①和②： 买了①和③： 买了②和③： 100-(18.5+31.5) =100-50 =50（元） 100-18.5-75.2 =81.5-75.2 =6.3（元） 100-18.5-31.5 =81.5-31.5 =50（元） 100-(18.5+75.2) =100-93.7 =6.3（元） 答：可能找回50元，也可能找回6.3元。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 编一编 7.5 + 5.5 - 2.8 （1）果果原来有7.5元，妈妈又给了她5元5角，她买了一块士力架花去了2.8元，她现在还有多少钱？ （2）有两根小木棒，分别长7.5米和5.5米，把它们捆在一起，接头处长2.8米，现在整根木棒多少长？ 7.5m 5.5元 ？ 5.5m 2.8m 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 16 湖岸上有一棵高21.6米的树和一栋房子，湖岸下有一棵高8.5米的树，岸上树的树顶到岸下树的根部距离是23.7米。那么，这栋房子的高度是多少？ 23.7 聪明题 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物 下面是一张局部工程图，请仔细看图，计算窗户底部离地面的高度。 0.5+2.2-1.6 =2.7-1.6 =1.1(米) 2.2-(