内容正文:
熟人类第1段:寒暄问候+背景信息+写信目的 寒 暄 问 候 How is it going? How are things going? How’s everything with you? 授新课 求助信-寒暄问候 键入文本 一、 非熟人类第1段:自我介绍+背景信息+写信目的 I am Li Hua. My name is Li Hua. 自 我 介 绍 我是李华。 假定你是李华,正在一所英国学校学习暑期课程,遇到一些困难,希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助,根据学校规定,你需书面预约,请按下列要点写一封信: ① I’m Li Hua. ② I’m a Chinese student. ③ I’m taking summer courses in your university. I’m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university. 我是李华,我是一名中国学生,正在贵校学习暑期课程。 同位语+ 非限定性定从 I’m Li Hua, a Chinese student ,who is taking summer courses in your university. 我是李华,我是一名中国学生,正在贵校学习暑期课 句型一: I am writing to ask for some help. request your assistance in sth ask you to do me a favor 授新课 求助信-写作目的 句型二: I am wondering/ wonder whether you could give me a helping hand. 授新课 求助信-写作目的 我昨天和我女朋友吵架了, 所以这时候写信向你求助该如何把她哄回来。 I was wondering whether you could give me a favor to teach me how to say sorry to my girlfriend. 键入文本 一、 01.输入文本输入文本输