2.3二次函数与一元二次方程、不等式(2课时)同步练习-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

2024-02-16
| 4页
| 929人阅读
| 31人下载

内容正文:

蒙自长水实验中学限时训练 年级:高一年级 学科:数学 编制:陆通 做题人:陈睿 审核: 陈斌 使用时间:2023 年 9 月 班级: 姓名: 2.3二次函数与一元二次方程、不等式(第一课时) 1、 单选题 1.在同一直角坐标系中,函数y=mx+m和函数(m是常数,且m≠0)的图象可能是(    ) A.  B.  C.   D.  2.若集合,,则(    ) A. B. C.R D.或  3.命题“”的一个充分不必要条件是(    ) A. B. C. D. 4.关于x的方程至少有一个负根的充要条件是(    ) A. B. C.或 D. 5.不等式的解集为(    ) A. B. C. D. 6.不等式的解集为(    ) A. B. C. D. 7.不等式的解集是(   ) A. B. C. D. 8.已知不等式对任意实数恒成立,则的取值范围是(    ) A. B. C.或 D. 2、 多选题 9.对任意实数,不等式恒成立,则实数可以是(    ) A. B. C. D. 10.已知关于的不等式的解集为或,则下列说法正确的是(   ) A. B.不等式的解集为 C. D.不等式的解集为或 11.下列不等式的解集为的是(    ) A. B. C. D. 3、 填空题 12.不等式的解集是___________________. 13. 的解集为___________________. 14.不等式的解集为___________________. 15.当时,关于x的不等式的解集是__________. 16.已知不等式的解集是,那a=__________,c=________ 17.若,则=__________ 18.当时,关于x的不等式的解集是__________. 19.设全集 ,集合, (1)求 ,. (2)若集合,满足 ,求实数 的取值范围. 20.已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,. (1)求的取值范围; (2)若,求方程的两个根. 班级: 姓名: 2.3二次函数与一元二次方程、不等式(第二课时) 1.不等式<1的解集是(  ) A.{x|x>1} B.{x|-1<x<2} C.D. 2.不等式≥2的解集是(  ) A. B. C. D. 3.某商品在最近天内的价格与时间 (单位:天)的函数关系是;销售量与时间的函数关系是,则使这种商品日销售金额不小于元的的范围为(    ) A. B. C. D. 4.某小型服装厂生产一种风衣,日销售量x(件)与单价P(元)之间的关系为,生产x件所需成本为C(元),其中元,若要求每天获利不少于1300元,则日销量x的取值范围是(    ) A.20≤x≤30 B.20≤x≤45 C.15≤x≤30 D.15≤x≤45 5.某文具店购进一批新型台灯,若按每盏台灯15元的价格销售,每天能卖出30盏;若售价每提高1元,日销售量将减少2盏,现决定提价销售,为了使这批台灯每天获得400元以上(不含400元)的销售收入.则这批台灯的销售单价x(单位:元)的取值范围是(    ) A. B. C. D. 6.(单选)在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积不小于的内接矩形花园(阴影部分),则图中矩形花园的其中一边的边长(单位:m)的取值范围是(    )    A. B. C. D. 7.若关于x的一元二次不等式x2-(t+2)x+t>0恒成立,则t的取值集合是(  ) A.{t|1≤t≤4} B.{t|1<t<4} C.{t|t≤1,或t≥4} D.{t|t<1,或t>4} 8.若关于x的不等式x2-4x-m≥0对任意的x∈R恒成立,则m的最大值为(  ) A.2 B.-2 C.-4 D.4 5.已知对∀a∈{a|-1≤a≤1},函数y=x2+(a-4)x+4-2a的值恒大于零,则x的取值范围是( ) A.1<x<3 B.x<1或x>3 C.1<x<2 D.x<1或x>2 9.不等式≤3的解集是  . 10.(1)若关于x的不等式x2-ax-a>0的解集为R,则实数a的取值范围是     ; (2)若关于x的不等式x2-ax-a≤-3的解集不是空集,则实数a的取值范围是      . 11.某商品在最近30天内的价格y1(单位:元)与时间t(单位:天)的函数关系是y1=t+10 (0<t≤30,t∈N

资源预览图

2.3二次函数与一元二次方程、不等式(2课时)同步练习-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
1
2.3二次函数与一元二次方程、不等式(2课时)同步练习-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。