期末试题2023-2024学年统编版五年级语文下册

部编版五年级语文下册期末考试卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、 看拼音,写词语。 b i h f n f b zh n ch y x n q l n du p n h n j ju 二、 给带点的字在括号里选择正确读音,然后打上“√”。 1.为军长写传(chu n zhu n)记,你得到的可是一件美差(ch i ch )啊。 2.如果你不着(zhe zhu )力解决这几个字的音准的问题,朗读冠( u n u n)军就会永远远离你。 3.这东西一用就龟(j n u )裂了,真是便(pi n bi n)宜没好货。 4.用栏杆从这里往南间(ji n ji n)隔开来,把东边的那块地划(hu hu )归给李婶就行了。 5.小满一下车就直奔(b n b n)湖边,唯恐落(lu l )在后面了。 三、 比一比,再组词。 稍(_)桦(_)遐(_)拇(_)挺(_) 哨(_)哗(_)暇(_)姆(_)艇(_) 四、 把词语补充完整,然后归类。 (_)(_)失色 失(_)落(_) (_)(_)不休 牵(_)挂(_) 滔滔(_)(_) (_)心(_)血 得意(_)(_) (_)耳(_)聋 (1)带有人体部位的成语: _ (2)描写人物神态的成语: _ (3)形容人说话的成语: _ 五、 选词填空。 压抑 抑制 1.在这样轻松的环境里生活、学习,我们是不会感到(_)的。 2.他再也(_)不住自己的感情,失声痛哭起来。 宁可……也不…… 与其……不如…… 3.爸爸常常告诫我,(_)临时抱佛脚,(_)平时多下功夫好好学习。 4.蔺相如(_)牺牲自己的生命,(_)让和氏壁落到秦王手里。 六、 按要求写句子。 1.根据“温和”的不同意思分别造句。 温和(形容气候):_ 温和(形容性格):_ 2.白鹭是一首精巧的诗。(改为反问句) _ 3.蔺相如对秦王说:“您不答应,我就跟您拼了!”(改为转述句) _ 4.把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来。 _ 七、 根据课文内容填空。 1.读了《将相和》,我学会了两个成语故事_和_。 2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语:“_。” 3.《落花生》的作者是_。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是:_ 4._,不拘一格降人才。 5.莫等闲,_,空悲切。 八、 阅读理解。 鸟的天堂(节选) ①榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! …… ②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 1.第①段是对榕树(静态 动态)的描写。(划掉不正确的答案) 2.“榕树正值茂盛的时期”主要体现在:一是_;二是_。 3.“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指_。这样写形象地表现了_(A.榕树的美丽 B.榕树充满活力的蓬勃生机)。 4.“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了_,又表达了_。 5.第②段写出了_的活动情景,是(静态 动态)描写。(划掉不正确的答案)这段话反映了作者_心情。 6.用“ ”标出鸟儿活动的词语。 九、 阅读短文。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅 太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时,晚霞已经消失。 1.比一比,组成词。 辉(_) 透(_) 坚(_) 幻(_) 晖(_) 绣(_) 竖(_) 幼(_) 2.写出下列词的近义词: 柔和 (_) 朦胧 (_) 仿佛 (_) 坚实 (_) 3.“我”在梦幻里看到了哪些东西? _ 4.判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。 ⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思