8.2幂的乘方与积的乘方 复习讲义 2023-2024学年苏科版七年级数学下册

2024-02-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 8.2 幂的乘方与积的乘方
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 44 KB
发布时间 2024-02-16
更新时间 2024-02-16
作者 xkw光辉岁月
品牌系列 -
审核时间 2024-02-16
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来源 学科网

内容正文:

第八章 幂的运算 8.2幂的乘方与积的乘方 知识点1、幂的乘方 1、意义:幂的乘方是指几个相同的幂相乘。如表示的是3个相乘,即=;又如(m、n是正整数)表示的是n个相乘,即 n个 2、运算性质:①文字描述:幂的乘方,底数不变,指数相乘 ②用字母表示:(m、n是正整数) 3、推广:幂的乘方运算性质可以推广到三个或三个以上,用字母可以表示为 (m、n、p均是正整数) 【示例】 1、计算: (1) (2) (3)(m为正整数) (4) 知识点2、幂的乘方运算性质的逆用 1、幂的乘方运算性质的逆用,即(m、n是正整数) 2、幂的乘方运算性质的逆用可推广到三个或三个以上,用字母可以表示为(m、n、p均是正整数) 【示例】 2、若,则的值为 知识点3、积的乘方 1、意义:积的乘方是指底数是乘积形式的乘方。如表示的是3个相乘,即;又如(n是正整数)表示的是n个ab相乘,即 n个ab 2、文字描述:积的乘方,把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘 3、用字母表示:=(n是正整数) 4、推广:积的乘方运算性质可推广到三个或三个以上的因式,用字母可以表示为 (n是正整数) 【示例】 3、计算 (1) (2) (3) (4)(m、n是正整数) 知识点4、积的乘方运算性质的逆用 1、积的乘方运算性质的逆用,即 (n是正整数) 2、积的乘方运算性质的逆用可以推广到三个或三个以上的因式,用字母可以表示为 (n是正整数) 【示例】 4、= 【典例精析】 一、【整式的混合运算】 1、计算: (1) (2) (3) (4)19(n是正整数) 二、【与幂的运算性质相关的实际问题】 2、已知一个正方体的棱长为4×m,求这个正方体的体积。 三、【逆用幂的运算性质计算】 3-1、计算: (1) (2) 3-2、已知,,m,n为正整数,则= 四、【运用幂的乘方运算性质比较大小】 4-1、比较的大小。 4-2、比较的大小。 五、【与幂运算相关的学科内综合题】 5-1、(1)若,求m的值; (2)已知,求x的值。 5-2、(1)已知,求3x+4y的值。 (2)已知,求的值 (3)已知a+3b-2=0,求的值。 【同步练习】 1、化简的结果是( ) A、 B、 C、 D、 2、若,则a+b与ab的大小关系是( ) A、a+b>ab B、a+b=ab C、a+b<ab D、无法确定 3、(1)若,则= (2)已知,则的值是 4、如果用V、R分别表示求的体积和半径,那么球的体积计算公式为V=。太阳可以近似地看成球,半径约为7×km,则太阳的体积约为 (π取3) 5、已知,,则a、b、c的大小关系为 (用“>”连接) 6、,则= 7、计算: (1)+ (2) 8、解方程: 5× 9、已知(a、b是正整数)且,求的值; 10、对于任意正整数a,b,规定:a△b=(ab)3-(2a)b,试求3△4的值 11、52•32n+1•2n-3n•6n+2能被13整除吗? 12、小明是一位刻苦学习,勤于思考的同学,一天,他在解方程时突然产生了这样的想法,x2=-1,这个方程在实数范围内无解,如果存在一个数i2=-1,那么方程x2=-1可以变成x2=i2,则x=±i,从而x=±i是方程x2=-1的两个解,小明还发现i具有以下性质: i1=i,i2=-1,i3=i2•i=-i;i4=(i2)2=(-1)2=1, i5=i4•i=i,i6=(i2)3=(-1)3=-1,i7=i6•i=-i,i8=(i4)2=1,… 请你观察上述等式,根据你发现的规律填空: i4n+1= ___________,i4n+2= ___________,i4n+3= ___________,i4n+4= ___________(n为自然数). 学科网(北京)股份有限公司 $$

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