第五单元 元、角、分 整理与复习（课件）-2023--2024学年一年级下册数学苏教版

苏教版一年级数学下册 元、角、分 整理与复习 1 通过练习，进一步认识元、角、分之间的关系，能根据元、角、分之间的进率进行单位之间的简单换算，比较不同单位表示的钱数的大小；能进行一些简单的应用和解决简单的实际问题。 通过购物情境，积累购物的初步经验；感受购物问题中的数量关系，体会列举的策略，发展初步的思维能力。 体会元、角、分在生活中的广泛应用，感受人民币的实际价值。 学习目标 前几节课咱们学习了什么内容？跟同桌说一说。 我知道1元=10角，1角=10分。 我认识了不同的人民币，知道人民币的单位有元、角、分。 课堂导入 1分 1角 1元 1元 1角 5角 5角 5分 2分 人民币的认识 知识回顾 4 元 元 元 元 元 10 20 50 100 5 人民币的认识 5 人民币的分类 按质地分 纸币 硬币 元 分 角 人民币的分类 按单位分 7 元 1元=10角 角 分 10角=1元 10分=1角 1角=10分 人民币单位之间的进率 人民币简单的计算 1元2 角 =（ ）角 一共12个1角 12 1元 = 10角 9 18角 = （ ）元（ ）角 10角 = 1元 8角 1 8 人民币简单的计算 （2）单位不同时，要先统一单位，再计算。 （1）单位相同时可以直接计算。 人民币简单的计算 3元4角+2元5角=5元9角 1元+5角=10角+5角=15角 解决问题 解答“所带的钱从众多物品中正好能买哪两种物品”的问题时，尝试——调整法和有序罗列法是非常有效的解决问题的两种方法。 1.填一填。 3元6角＝（　36　）角 23角＝（　2　）元（　3　）角 1元5角＝（　15　）角 54分＝（　5　）角（　4　）分 4角＋2元5角＝（　2　）元（　9　）角 6元5角＋2元4角＝（　8　）元（　9　）角 36 2 3 15 5 4 2 9 8 9 课堂练习 2. 把下面的钱数按从大到小的顺序排一排。 78 角 10 元 7 角 3 分 6 元 7 角 8 元 5 角 20 角 ( )>( )>( )>( )> ( )>( ) 10 元 8 元 5 角 78 角 6 元 7 角 20 角 7 角 3 分 3. 给出的钱刚好能买什么？在物品下面画“√”。 4.算一算，填一填。 商品 给出的钱 找回的钱 　　5角 （　5角　） 　　40元 （　10元　） 　　7元 （　3元　） 　　3元 （　2元　） 5角 10元 3元 2元 5.下面的四件物品分别是小美、小兰、小刚和小强买的。小刚花的钱最多，小强花的钱最少，小美比小兰多花了8元。他们买的各是什么？连一连。 6.两个小朋友去买文具，请你猜一猜价格。 （1） ⁠ 这个文具盒的价格是（　18　）元。 [提示]（1）20－2＝18（元）； 18 （2） ⁠ 这盒笔的价格是（　13　）元（　3　）角。 [提示]（2）8元3角＋5元＝13元3角。 13 3 7. （1）买1袋大米和1桶油一共需要多少钱？ （2）1捆龙须面比一袋大米便宜多少钱？ （　元） 16　－　9＝7 （　元） 16　－　9＝7 20 ＋ 39 59 元 20 － 2 18 元 （3）李阿姨想买1袋大米、1捆龙须面和1袋糖，她带30元够吗？ 20＋2＋5＝27（元）　27＜30 口答：她带30元够。 8.购物。 （1）有一张⁠，如果只买一种文具，数量要最多，那么应该买（　尺子　），可以买（　6　）把，一共要用（　9　）元，还剩（　1　）元。 [提示]（1）买一种文具，数量要多，要挑最便宜的买。 尺子 6 9 1 （2）如果只买一种文具，数量要最少，那么应该买 （　文具盒　），可以买（　1　）个，一共要用 （　6　）元，还剩（　4　）元。 [提示]（2）买一种文具，数量要少，要挑最贵的买。 文具盒 1 6 4 9.小新给爷爷寄一封挂号信，需要贴1元的邮票。如果只有5角、2角和1角三种面值的邮票且数量足够多，那么一共有多少种贴法？ 一共有10种贴法，如：①2张5角的邮票；②1张5角、2张2角、1张1角的邮票；③1张5角、1张2角、3张1角的邮票；④1张5角、5张1角的邮票；⑤5张2角的邮票；⑥4张2角、2张1角的邮票；⑦3张2角、4张1角的邮票；⑧2张2角、6张1角的邮票；⑨1张2角、8张1角的邮票；⑩10张1角的邮票。 1．华华和梦梦想买同一本书，可两人带的钱都不够，华华买这本书还差3 元 2 角，梦梦买这本书还差 4 元 6 角 , 但她们带的钱合起来刚好够买这本书。这本书的价格是(