第二单元观察物体(二)(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版

2024-02-16
| 6页
| 42人阅读
| 0人下载

内容正文:

四年级下册第二单元观察物体(二)单元测试人教版数学 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(共10分每题2分) 1.从不同的方向观察物体,看到的平面图是(     ) 。 A.相同 B.不同 C.不能确定 2.从右面看到立体图形的形状是(    )。 A. B. C. 3.下图中一共有(  )个小正方体. A.8 B.9 C.10 4.如图中的三个物体,从(    )看到的图形相同。 A.前面 B.右面 C.上面 5.观察下面3个物体,从(    )看到的图形是相同的。 A.左面 B.前面 C.上面 二、填空题(共12分每题2分) 6.下面下边的三幅图分别是在哪个位置看到的?   面, 面 , 面。 7.观察,从( )面看到的图形是,从( )面看到的图形是,从( )面看到的图形是。 8.A:从左侧面看到的图形是( ),B:从上面看到的图形是( ),C:从正面看到的图形是( )。 9.从( )面和( )面看到的形状相同。 10.一共由( )个小正方体组成,从( )面看到的形状是 ,从( )面看到的形状是 ,从( )面看到的形状是 。 11.看一看,填一填。(填序号) 上面的立体图形,从前面看形状相同的有( ),从左面看形状相同的有( )。 三、判断题(共18分每题3分) 12.从前面观察,看到的图形是。         ( ) 13.我们从同一个方向观察几个物体,如果看到的图形相同,则这几个物体的形状也不一定完全一样。( ) 14.从同一位置观察不同的几何体,看到的形状可能相同,也可能不同。( ) 15.观察一个物体,同时最多能看到三个面。               ( ) 16.从上面看到的形状是。( ) 17.从上面、前面看到的是大小相同的正方形,这个物体不一定是正方体。( ) 18.从一个立体图形的各个方向看,看到的图形一定不相同。( ) 19.,从上面看到的形状是。( ) 四、计算题(共18分) 20.直接写出得数(每题1分)。 930+6×5=               90÷30—2=                  44+56—73= 32×(6÷3)=           219—32—68=                24÷(20—16)= 48×6÷48=              64÷(8÷8)=               27÷3+54÷3= 72÷8÷9=               80—(80—5)=             (56+36)÷4= 21.脱式计算(每题1分)。 (1)874÷(46-23)   (2)(436+124)÷70   (3)924÷42×15 (4)24×(180÷15)   (5)(120-80)÷40   (6)25×35÷25 五、解答题(共42分) 22.用同样的小正方体摆拼图形,若从前面看是,从左面看是,那么最少要用几个小正方体?最多要用几个小正方体?(4分) 23.分别画出三个物体从上面看到的图形;这三个物体从( )面看到的图形是相同的。(4分) 24.摆一摆,看一看(6分). (1)这3个物体,从哪面看到的形状相同( ) (2)从哪面看到的形状不同( ) 25.桌上摆着一个由几个相同的小正方体搭成的立体图形,从它的正面看到的形状是A,从它的左面看到的形状是B(6分). (1)它可能是下面的哪几个?在合适的图形下面画“√”. (2)按题目的要求搭小正方体,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体? 26.一堆钢管上层有3根,共有10层,每下一层都比上一层多1根。这堆钢管共有多少根?(5分) 27.如图是从三个不同的方向看到的一个立体图形的形状,摆这样的立体图形需要几个小正方体?(5分)                            28.摆一摆,看一看。(6分) 这3个物体,从哪面看到的图形相同?从哪面看到的图形不同? 29.四(2)班40名同学去划船,租大船每条60元,限乘6人;租小船每条50元,限乘4人。怎样租船最划算?一共需要多少元?(6分) 试卷第2页,共4页 试卷第1页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6. 正 侧 上 7. 侧

资源预览图

第二单元观察物体(二)(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版
1
第二单元观察物体(二)(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版
2
第二单元观察物体(二)(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。