《一起来分类》（教案）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

《一起来分类》教案 【单元分析】 本单元为北师大版一年级数学上册第四单元《分类》。分类是一种重要的数学思想，分类的过程就是对事物共同属性的抽象过程。本单元开展的分类活动，要求学生将一些原来无序的物品进行分类整理。本单元的学习将成为后续认识数、发现数的特征、认识图形的特征以及对数据进行初步整理和分析的重要基础，并为后续学习统计和概率等数学知识积累感性经验。 本单元由“整理房间”和“一起来分类”两个活动构成。“整理房间”，1课时,通过让学生经历对房间内物品的整理过程，感受到分类是需要一个标准的，体会到分类在生活中的作用。“一起来分类”，2课时，一方面，巩固分类需要确定一个标准；另一方面，体会分类标准的多样化。通过这两个活动，让学生初步体会到分类的必要性，初步掌握分类的方法。 【素养目标】 应用意识：主要是指有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象与规律，解决现实世界中的问题。在本节课中，通过活动引导学生有意识地运用分类思想解决问题。 【教学目标】 1、体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。 2、在观察、操作等活动中进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。  3、感受数学与生活的联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力。 【教学重点】能按不同的标准对物品进行分类。 【教学难点】体验分类的思想方法，会自定标准进行分类。 【教学准备】《一起来分类》课件，学生准备相应学具：语文书，数学书，语文拼音本，数学写字本。 【教学过程】 1、 情境导入 同学们，淘气今天来到了超市，他有个任务，要买水果和衣服。（出示超市图片） 1、于是他来到了水果区和衣服区，（出示不同区域的图片）仔细观察，你发现了什么？想一想，这两样东西应该出现在什么地方呢？ 2、水果区里都是水果，衣服区里都是衣服。想一想，超市的物品为什么分成不同区域摆放？ 3、初步了解分类在生活中的作用：方便人们更加容易找到自己需要的物品，使生活有序，整齐。 4、不仅超市里分区域摆放，在家里，生活用品、学习用品，我们也要分类摆放，这样方便同学们找到自己想要的东西。分类给我们的生活带来那么多的好处，我们一起来学习分类的方法。（板书：一起来分类） 二、探究新知 核心问题1：请把书本分成两类，说一说你是怎么分的？ 活动一：分书 1、准备语文书，数学书，语文拼音本，数学写字本 2、淘气顺利买到了水果和衣服回家了，他正在整理自己的书包。淘气想请大家帮帮忙，把这些书本分成两类，请大家动手分一分。 3、请2-3名学生上黑板分一分。 4、小结：这么多不同的分类方法，我们分类的时候要按不同标准进行分类。 核心问题2：把班里的同学分成两组，说一说你是怎么分的？ 活动二：把班里的同学分成两组，说一说，怎么分？ 1、淘气在大家的帮助下整理好了书包，背着整理好的书包上学啦！进教室，看到这么多同学，淘气想知道怎么把班里的同学分成两组。你可以用你知道的方法，把班上的学生分成两组吗？想一想，和同桌说一说你是怎么分的？ 2、谁来说一说，你是怎么分的？（指名请多个学生说一说，然后班上学生按照说的分类方法站起来或者坐下） （1）按照性别进行分类：男生和女生 （2）按照生日时间分类：上半年生日一类、下半年生日一类 （3）按头发长短分类：长头发和短头发 3、这么多不同的方法，大家太厉害了！我们一起来看看淘气的方法。淘气把男生分成一组，把女生分成一组。淘气的好朋友笑笑的分法，是把上半年过生日的分成一组，下半年过生日的分成一组。上半年和下半年分别是哪几个月？（请学生回答） 4、今天是11月22日，属于上半年还是下半年？你的生日在几月，属于上半年还是下半年？ 5、小结：大家真厉害！想到了这么多种方法，能根据不同标准进行分类。 三、巩固练习 （一）分人物 1、淘气上完课放学回家了，家里来了客人，一共有8位客人，淘气也想把他们分一分，仔细观察一下这些客人，请你把他们分成两类。可以怎么分？ 2、请同学上台操作进行分类，并说一说是按什么标准来分的。 （1）按性别 （2）戴眼镜和不戴眼镜 （3）大人和小孩 （2） 完成学习单第一题 1、吃完饭淘气和他的朋友们一起玩耍，想邀请你们一起来玩。 2、说一说你是怎么分的？ （三）完成学习单第二题 淘气说大家可真棒！淘气该写作业了，在完成作业的过程中，淘气发现了一道有趣的题目，我们一起来看看吧。请大家算一算，并给他们分分类吧。 ① 6 + 2 = 8 ②10 – 1 = 9 ③8 – 0 = 8 ④5 + 4 = 9 ⑤2 + 3 + 4= 9 ⑥9 - 0 – 1 = 8 方法一：按得数分，①③⑥一类，②④⑤一类。 方法二：按加减法分：①④⑤一类，②③⑥一类。 方法三：按个数分：①②③④一类，⑤⑥一类。 四、回顾总结 通过这节课的