6.1 质量 2023-2024学年人教版物理八年级上册

6.1《质量》巩固复习 人教版物理八年级上册 一、选择题 1.“掬手为升”是我国古代的计量方法之一,掬即为双手捧。如图,人双手捧起的米质量约为( ) A.3g B.300g C.30kg D.300kg 2.小明想用天平称出20g水,先用正确的方法测出空烧杯的质量,如图1所示。然后在右盘中增加20g砝码,接着向烧杯中注入一定量的水、指针位置如图2所示。接下来的操作应该是( ) A.向左调节平衡螺母 B.向左移动游码 C.用滴管向烧杯中加水 D.用滴管从烧杯中取水 3.一块铁块的质量会发生变化的情况是( ) A.磨掉铁块一个角 B.将它熔化成铁水 C.把它轧成薄铁片 D.从地球运到月球 4.下列关于质量的说法,正确的是( ) A.科普期刊从北京快递到成都,质量不变 B.积木搭建的“城堡”被撞倒,质量变大 C.冰箱里的一瓶矿泉水结冰,质量变小 D.月饼从地球带到空间站,质量变小 5.某同学需称量20g水,在调节天平平衡时,未将游码归零,仅调节平衡螺母使天平平衡。则测量结果应是( ) A.测量值大于真实值 B.测量值等于真实值 C.测量值小于真实值 D.条件不足,不好判断 6.下列关于托盘天平的使用,正确的是( ) A.称量前,游码放到标尺左端的零刻度线处 B.称量时,物体放在右盘,砝码放在左盘 C.称量时,若横梁不平衡,应调节平衡螺母 D.读数时,被测物体的质量与砝码的质量一定相等 7.小明同学,在调节天平平衡时,发现无论怎样都不能把天平调节平衡,他想了个办法,在左盘放入0.4g的沙子,才把天平调节平衡,然后左盘放入物体,右盘加减砝码,移动游码,最后读出物体的质量为54g,则该物体的实际质量是( ) A.54.4g B.54g C.53.6g D.无法确定 二、填空题 8.物体所含 叫做质量,它是物体本身的一种 。把一杯质量为0.2千克的冰块全部熔化成水,则水的质量是 千克,若把这杯水从重庆带到成都,它的质量应为 克。把质量为1千克的金属圆棒用砂轮对它进行打磨加工,它的质量是 的(选填“改变”或“不变”)。 9.某同学用天平测物体的质量,使用天平时,将天平放在 工作台面上,将 移至标尺零刻度线处,调节平衡螺母,使指针指在分度盘中央。如图所示,是测量过程中的某一场景,接下来的操作是:取下10g砝码, ,直至天平平衡,读出物体的质量。 10.在教材安排的“用天平测量物体质量”的实验中: (1)实验方案要求:先估测物体质量,再进行实测,这样安排的好处是 ; (2)测量时,要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码,原因是 ; (3)对同一物体的质量要进行三次测量,然后取平均值,目的是 ; (4)如果你和小周同学共用一套实验器材,合作完成该实验,当小周同学在进行实验操作时,你应该 。 11.(1)调节天平时,如果天平的指针偏向分度盘中线的左侧,应 调整平衡螺母;若偏右呢? (2)调节或测量时,如果指针总是晃动不停,怎样快速判断横梁是否平衡呢? (3)当天平位置不动时可以连续测量不同的物体吗 ?若移动呢? (4)如果在调节天平时,没有将游码移至标尺左端就开始调节平衡螺母,测量结果会怎样? (5)如果在调节天平时,指针偏向分度盘中线的左侧就开始放物体,测量结果会怎样? (6)如果砝码粘泥(生锈)了,测量结果会怎样? (7)如果砝码磨损了,测量结果会怎样? (8)如果不小心砝码和物体位置颠倒了,测量结果会怎样? 如何可以读出正确的结果? 。 12.如图所示,是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时,应先将游码移到标尺的 ,再将 侧的平衡螺母向 调节,使 指在分度盘的中央红线处,此时天平横梁水平平衡。 13.小兰同学用天平测物体的质量,调节天平平衡后,进行如图甲所示的操作,其中操作错误的是: 。改正错误后,小兰用正确的方法称物体的质量,天平平衡时,盘中只有20g砝码一个,游码的位置如图乙所示,则被测物体的质量为 g。 14.物体所含 的多少叫质量,质量是物体的一种 (选填“属性”或“特性”)。一块冰融化成水,其质量将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。 15.某同学在使用托盘天平称量物体前,他首先应将游码拨到 ,然后发现天平的指针出现如图所示的情况,此时他应该进行的操作是 。若他称量时,把物体放到了右盘,砝码放到了左盘,并且调节游码至标尺的中间某一位置使天平平衡,他测量的质量和真实质量相比 。(偏大/一样/偏小) 16.用天平测物体质量时,向右盘中添加砝码,应按质量 的顺序;若砝码生锈,则测量的结果会 ;若砝码磨损,则测量的结果 (后两空均选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 17.在使用天平测量石块质量时:若测量结束后发现,右盘下沾着一块口香糖,称量结果将与石块质量的真实值相比 ;若使用已生锈的砝码称时,称量结果将比石块质量的真实值 (