线描画中的黑白对比（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术六年级上册

人美版美术六年级上册《线描画中的黑白对比》教学设计 内容要求： 1.用线条表现具有黑、白、灰对比关系的画面，了解黑、白、灰之间微妙的层次变化。 2.掌握点、线、面的疏密排列技巧并能够灵活运用。 教学目标： 1.通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感受黑白对比的美感。能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。 2.引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究能力。 3.通过学习黑白线描的对比，培养学生审美情趣以及对美术学习。 教学重点： 线描画中的黑白对比知识及造型手法。 教学难点： 如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。 教学方法: 欣赏观察法、交流讨论法、讲解法 教学准备： 教师：多媒体课件、范画若干、记号笔等。 学生：图画纸、彩色纸或白纸、黑色勾线笔等。 教学过程： 一、导入新课 1.播放大自然中黑白对比的视频。 2.欣赏生活中的黑白对比图片，谈一谈黑白对比给我们带来什么样的感受。 3.揭示课题——线描画中的黑白对比。 [设计意图]体会自然界与生活中的黑白对比产生的美，激发学生 对本课的兴趣。 4.板书课题：《线描画中的黑白对比》。 二、讲授新课 1.出示线描画《门神》作品，找一找：《门神》中的黑白对比。 [设计意图]迁移学生已有的知识经验，强调线条的丰富性在一幅好的作品中是最基本的要素之一。 2.说一说：画面中的黑白对比是通过什么方法体现出来的？ 小结：通过线条的疏密组织变化，形成丰富的黑、白、灰的对比。 3. 在黑白对比中，黑白色块带给我们强烈的视觉效果，如果缺少了盔甲中不同的层次的灰，会怎么样？ 4. 黑、白、灰是指色彩的黑、白、灰吗？欣赏线描画作品，并试着找出画面中的黑、白灰。 5．观察这幅线描作品《鱼》，除了“线条”以外，还用到了哪些绘画语言？ 小结：除了“线条”这种美术语言，“点”也可以表现出黑白灰的对比变化。有秩序、有疏密的线条彼此穿插，点、线、面的灵活组织运用，可以创作出丰富的作品。 6.微课示范 7.欣赏老师随手的完成线描作品，为学生创作带来灵感。 三、学生实践 1.学生用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品，提示学生创作步骤及方法：构思(迅速准确)--起稿(大胆夸张)--线描(细腻)--调 整(整齐美观) 2.创作中可以采取同桌互换作品的方式完成。 四、展示交流 评一评：谁的作品主题突出，线条黑、白、灰关系处理巧妙。 1.学生自评，讲解绘画思路。 2.同学互评，相互学习。 3.教师总评，总结经验。 五、课堂小结 通过本节课的学习，我们认识了线描画中的黑白对比关系，体会了点、线、面带给人们的感受，并构思创作了一张有对比有变化的画。同学们课下可以查阅资料，想一想不同的粗细、长短、聚散等表现方法给人的感受有什么区别呢？ 我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养了我们的观察分析能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$