4.2水的净化（第一课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗？ 他只能从池塘中取得一些泥水。 他如何从中提取洁净的饮用水？ 1.水的分类 （1）纯水：无色、无味、清澈透明，是_____物 纯净 （2）天然水：含有许多______杂质和______ 杂质，常呈浑浊状，是_____物。 可溶性 不溶性 混合 从池塘里获得的水： 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 想一想：如何对水进行净化？ 5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗？ 他只能从池塘中取得一些泥水。 他如何从中提取洁净的饮用水？ 本课题目标： 1、了解吸附、沉淀、过滤等净水的方法。 我爱母亲河！ 课题2：水的净化 自来水厂净水过程图 除去多数不溶性杂质 除去色素、异味、 少数不溶性和可溶性杂质 杀菌消毒 吸附悬浮杂质 沉降杂质 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水 1、静置沉淀法 沉淀物 让部分不溶的杂质沉到水底。 不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 三、 净化水的常用方法 （一）沉淀 明矾的作用： 溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质， 加速沉降。 （将微小颗粒吸附在一起形成大的固体颗粒并使之沉降）。 2、吸附沉淀法——加絮凝剂（明矾） 思考： 经过沉淀处理后的水是澄清了，但这些沉淀如何除去呢？ (二)过滤 1、定义：过滤是一种把不/难溶于液体的固体与液体分离的一种方法。 2、适用范围：①分离 与 的混合物 ②两种固体：一溶一不溶的物质分离 固体 液体 过滤是______变化 物理 下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 B 铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸 3、过滤需要哪些仪器和用品？ 4、过滤器的制作： 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁。 液面要低于滤纸边缘。 漏斗下端紧靠烧杯内壁。 玻璃棒的作用：引流 滤纸边缘低于漏斗边缘； 烧杯口紧靠玻璃棒； 玻璃棒下端紧靠三层滤纸处； 5、过滤操作注意事项： 防止产生气泡减慢液体的流速 防止液体从漏斗外流出 防止液体从漏斗壁与滤纸的间隙流下 防止液体溅到漏斗外面 防止戳破滤纸 防止滤液向四周飞溅 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 办法：再过滤一次，直到澄清为止。 原因:(1)滤纸破损 (2)过滤时液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。 出现这种情况应该怎么办？ 2、过滤速度太慢的原因是什么？ 滤纸没有紧贴漏斗内壁 思考：1、在生活中我们可以用哪些物品来代替 进行过滤？ 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能。因为水中还含有可溶性杂质、异味等 漏斗可以用去掉底部的饮料瓶代替，滤纸可以用脱脂棉或棉布代替 （三）吸附 活性炭具有疏松多孔的结构，对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。 活性炭层不仅可以过滤掉 杂质，还可以利用它的强吸附性，除去 杂质和_____________。 不溶性 异味、颜色 部分可溶性 吸附过程是物理变化 活性炭、木炭具有吸附性为物理性质 资料 活性炭有多孔结构，总表面积可达500～1000m2 ·g-1。它有强大的吸附本领。在水中的净化作用主要表现为： 除臭——去除异味 去色——去除由各种染料形成的颜色等 过滤——去除一些不溶性杂质 吸附——吸附一些溶解在水中的杂质 活性炭在水中的净化作用 自来水厂的净水方法 原水（未经处理的水） ①沉淀（明矾） ②过滤（除不溶性杂质） ③吸附（活性炭：除色素和异味） 物理变化 ④消毒（通氯气：杀菌消毒） 化学变化 用户 2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ ） A、沉淀 B、吸附 C、过滤 3、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是 （ ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏 练习 1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、水和食盐 B B A 练习 4、我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( ) A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B．河水→加氯气→过滤→加明矾→