07七年级下册 3 在集体中成长-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省济宁市中考道德与法治精讲本

2024-02-17
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内容正文:

道德与法治 2024 JN 精讲本 1 第三单元 在集体中成长 1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 2.个人在集体中涵养品格;在集体中发展个性。【重要性】 3.在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。【易错点】 4.愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。 5.我们要主动参与多样化的集体活动,在集体活动中体会温暖与力量。 6.美好集体是民主、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。 7.集体成员分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。 1.(2022·新疆7①)集体力量完全取决于成员数量的多少。( × ) 2.(2023·鄂州3D)集体力量是个人力量的简单相加,也必然大于个人力量。( × ) 3.(2023·苏州9④)集体力量是强大的,可以完全改变一个人。( × ) 4.(2023·河南16③)某班级设置“花长”“桌长”“廊长”等多样班干部岗位,这会形成岗位竞争,不利于班级的团结和稳定。( × ) 5.(2022·宁夏6④)坚持集体主义就是完全放弃个人利益。( × ) 课标链接:能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系,个人和集体的关系,在团队活动中增强合作精神。(生命安全与健康教育) 7 “我”和“我们” 1.集体的含义(P53~55):人们联合起来的有共同目标、分工明确、有组织的整体。 2.在集体中能感受到怎样的温暖?(集体生活的重要性)(P53~54) (1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。 (2)希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。 3.集体荣誉感的作用(P54):令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 知识点1 4.★集体力量的来源、形成以及对个人的影响(P55~57)(2023·济宁11,2022·济宁4③) (1)来源:集体成员共同的目标和团结协作。 (2)形成:①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 (3)对个人的影响:集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心。③集体有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。 5.集体生活对个人成长的作用(为什么说集体生活成就我)(P58~61) (1)个人在集体中可以涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 (2)个人在集体中可以发展个性。①我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。③作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。 【考情专项 名言解读】 1.能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣/积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也(2019·济宁4)/人心齐,泰山移/单则易折,众则难摧(2022·济宁4③,2020·济宁5①)/千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。(2021·济宁5②)——集体的力量是强大的,要善于发挥集体的力量 2.轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林/人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。——个人的成长和发展离不开集体 12 共奏和谐乐章 1.集体规则的作用(P62~63) (1)保证集体的和声更动听。 (2)保障个人利益。 知识点2 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法(P63~64) (1)原因:可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是基于个人和集体的不同需要。 (2)解决办法:①通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到平衡点,解决冲突。 3.如何让和声更美?(怎样实现集体和个人之间关系的和谐)(P64~65) (1)尽力做好自己,遵守规则,保持和声的和谐。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。 (3)正确处理个人利益与集体利益的关系。 (4)在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。 4.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系?(P64~65) (1)在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。 (2)当个人

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