3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1 维护秩序 部编版 道德与法治 八年级 上册 一 .创设情境 传 球 比 赛 比赛规则： 1.每组人数一样多 2.按顺序一个一个传，每位同学都要传到球 问：通过刚才的活动你有什么样的感受? 社会秩序的含义：是社会生活的一种有序化状态。 赶 着 上 班 ! 省 赶着，去公园 , 怎么插队呢? 说 二 .协同探究 社会 管理 秩序 公共 场所 秩序 卫龙工人按操作规程工作 私家车不抢占专用道 人们排队安检进地铁 生产 秩序 交通 秩序 给孕妇让座 从社会层面看社会秩序的作用 ① 社会正常运行需要秩序 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序 地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避 免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率， 降低社会管理成本。 从个人层面看社会秩序的作用 ② 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全 的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公 平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发 对生活的热情。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默 契与共识的基础上形成的。 在发生重大灾难时， 人们往往遵循“妇弱 优先，壮者靠后”的 规则有序撤离。 《道路交通安全法》 第七十二条： ( 一 ) 驾驶自行车、三轮 车必须年满12周岁； uP 学校就餐纪律：排队 打饭；食不语。 你还知道哪些类似的规则? ① 社会规则明确了社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系； 如 何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会 的关系， 从而使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得 其所。 社会规则的作用 二 .协同探究 二 .协同探究 在下列场景中，我们应该怎做? 场 所 出门上路 乘车 公园 影剧院 商场 角 色 行人 乘客 游客 观众 顾客 规则和秩序 二协同探究 例一：2019年5月17日女子田某两次“买短乘长”,偷逃高铁票款500 余元，被杭州铁路公安行政拘留5日。 例二：近期何猷君在拍摄真人秀节目时，在某著名旅游景点的墙壁上 涂鸦这一事件被曝光，在微博引起热论，人们纷纷指责其不文明行为。 这两个例子有什么共同之处? 这启示我们社会规则的作用是? 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保 障社会的良性运行。 纪律 法律 强制性手股 非强制性手段 风 俗 ② 社会规则保障社会秩序的实现。 二 .协同探究 道德 处罚 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会规则的含义和种类 社会秩序的含义和种类 维护秩序 靠规则 三 .小结提高 社会规则 的作用 社会秩序 的作用 社会生活 有秩序 维护秩序 三 .小结提高 畅 所 欲 言 所 知 所 感 四.练习反馈 1.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正 确的是 ( B ) A. 我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B. 校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C. 新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D. 制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序 2.因游客私自下车，北京八达岭野生动物园发生老虎伤人事故， 32岁游客赵女士被老虎拖走受伤，其母周女士下车追女儿时遭老 虎撕咬身亡。这一悲剧的发生，说明(C ) A.不要到有老虎的动物园玩耍 B.社会秩序是人民安居乐业的保证 C.社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守 D. 社会正常运行需要秩序 谢 谢 $$