5.1.3 电路的识别-【一战成名新中考】2024福建中考物理·分层作业本

分层作业本·福建物理 模 块 五 电 磁 学 命题点３　 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 电路的识别 方法指导 １．串、并联电路的识别（２０２３．２０第１空） 定义法 用“＋”表示元件的首，用“－”表示元件的尾，若电 路中各用电器逐个顺次首尾相连，此电路就是串 联电路；若各用电器“首首相接，尾尾相接”并列地 连在电路两点间，此电路就是并联电路 　 电流法 让电流从电源正极出发经过各用电器回到电 源负极； 如果途中电流不分流———串联； 如果途中电流要分流———并联 　 拆除法 拆除任一用电器，其他用电器都不能工作———串联； 拆除任一用电器，其他用电器还能工作———并联 （去掉虚线框中的用电器进行判断） 去表法 对于有电表的电路，从电路中去掉电压表和电流表时，电压表所在支路相当于断 路，电流表所在位置用导线替代，简化完电路后进行判断 去掉电压表、电流表 去掉电压表、电流表 　　　　　　　　　串联 　　　 　　　　　　　　　并联 ２．电表测量对象的识别 （１）电流表测量对象的识别 电路中哪个用电器与电流表串联，则电流表就测通过这个用电器的电流． 判断电流表的测量对象（电压表等效为断路） 　 　　 电流表Ａ１测通过Ｌ２的电流 电流表Ａ２测通过Ｌ１和Ｌ２的总电流 （２）电压表测量对象的识别 顺着连接电压表正、负接线柱的导线来看，看两根导线最终接到哪个（些）元件的两端，则电 压表测量的就是这个（些）元件两端的电压． ４９ 分层作业本·福建物理 模 块 五 电 磁 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 判断电压表的测量对象（电流表等效为导线） 【拓展】实物电路图的识别：可以先画出等效电路图，再根据以上步骤判别． 针对训练 考 向 １　生活中的电路识别 １．（２０２３广安改编）家庭电路中，电风扇与其他 家用电器是　并　联的，与开关是　串　 联的． ２．（２０２３自贡改编）为了保护同学们的视力，自 贡很多学校教室里的日光灯更换成为 ＬＥＤ护 眼灯，教室里的９盏护眼灯的连接方式是　并　 （选填“串”或“并”）联． 考 向 ２　电路图的识别 能力点１　串、并联电路的识别 ３．如图所示的电路中，当开关 Ｓ闭合时，灯泡 Ｌ１、Ｌ２组成的电路为并联的是 （Ｂ ） ４．如图所示，要使灯Ｌ１、Ｌ２组成串联电路，则应闭 合开关　Ｓ２　，要使灯Ｌ１、Ｌ２组成并联电路，则 应闭合开关　Ｓ１、Ｓ３　，绝对不能同时闭合开关 　Ｓ１、Ｓ２　． 第４题图 　　 第５题图 ５．在如图所示电路中，当甲、乙均为电流表且开 关Ｓ１闭合、Ｓ２断开时，电阻 Ｒ１、Ｒ２连接方式是 　并　联．当甲、乙均为电压表且开关Ｓ１、Ｓ２都 闭合时，电阻Ｒ１、Ｒ２连接方式是　串　联．（均 选填“串”或“并”） ６．在如图所示的电路中，有三个开关Ｓ１、Ｓ２、Ｓ３，如 第６题图 果仅将开关Ｓ３闭合，Ｓ１、Ｓ２ 断 开，则 灯 Ｌ１、Ｌ２ 　串　联；要使两灯并联， 应 同 时 闭 合 开 关 　Ｓ１、Ｓ２　；如果将开关 Ｓ１、Ｓ２、Ｓ３都闭合，电路处于　短路　状态． 能力点２　电表测量对象的识别 ７．如图所示电路中，闭合开关Ｓ，用电压表测量Ｌ１ 两端电压的正确电路是 （Ｄ ） ８．如图所示，用电流表测量通过灯 Ｌ１的电流，其 中电路正确的是 （Ｃ ）                                                         ５９ 分层作业本·福建物理 模 块 五 电 磁 学 能力点３　实物电路图的识别 ９．小明探究串联电路的电压