3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1 维护秩序 核心素养 目 标 知识目标：知道社会秩序的含义及范围；理解社会秩序的意义；知道社会 规则的含义及范围；明白社会规则对社会秩序所起的作用。 能力目标：培养观察、感受社会生活需要秩序的能力，能够通过自觉遵守 社会规则来维护秩序。 情感、态度与价值观目标：感受社会的有序运行靠规则维护，树立遵守社 会规则的意识。 1.什么是社会秩序? 2.社会秩序包括哪些内容? 3.为什么社会生活需要秩序?(社会秩序的作用) 4.什么是社会规则? 5.生活中的规则有哪些? 6.为什么维护秩序要靠规则?(社会规则的作用) 自 主预习 温馨提示： 禁| Please Not Noisy! 日常生活有哪些秩序? C D 社会秩序是社会生活 的一种有序化状态。 行人，自行车，机动车各行其道 交通秩序 人们在公共场所保持安路 公共场所秩序 1.社会秩 序含义和 表现 看图识秩序 社会管理秩序 生产秩序 活动一机识有序 B 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 熙熙攘攘，寸步难行 井然有序，川流不息 下午放学的时候，某中学门 口混乱不堪，开着私家车、骑 着电动车和步行前来接孩子的 家长都希望背着书包的孩子能 迅速找到自己，但拥挤的车辆 人群将学校大门堵得水泄不通， 下雨双情说更 糟懒什么会出现混乱?这种混乱会造成哪些影响? ● 2.出谋划策：如何改变校门口混乱的交通状况? (探究与分享 《下雨天的校门口》 A 社会管理秩序 生产秩序 B C 交通秩序 公共场所秩序 什么是社会秩序?包括哪些? 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 包 括 练一练 观看下列图片，试着判断分别体现了哪方面的秩序? 应 普察守护城市 中华人民共和国 治安管理处罚进 道路井然有序 医院公共场合禁止喧哗 口罩生产分工合作 结合以上材料的展示事件，请你理性思考： (1)如果没有以上人员的付出带来什么恶劣影响? (提示：从“经济、民生、社会、国际地位”等方面来谈均 可) (2)结合上述分析，你能说一说“为什么要维护社会秩序 吗 ? ” ①社会的正常运行需要秩序； ②社会秩序是人民安居乐业的保 障。 ①社会秩序是人民安居乐业的保障。 (个人) 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财 产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好 ,激发对生活的热情。 ②社会正常运行需要秩序。 (社会) 社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责 任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会 运行效率，降低社会管理成本。 为什么需要维护社会秩序? 3.社会规则的含义(形成)及种类 4.社会规则的作用(社会规则与社会 第二目 秩序的关系) 维护秩序靠 5.对违反社会规则的处罚 规则 02 (1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的 社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的共同生活约定。 (2)种类：生活中，调节我们行为的规则有很多 如纪律、道德、法律等。 3.社会规则的含义(形成)及种类 P25 维护 秩序 靠 规则 是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯 和人们的信念来维持。 是由一定的社会组织或团体制定的 是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施。 关键点拨 社会规则的类型 道德 纪律 法律 道德 1.在 发 生 重 大 灾 难 时 ， 人 们 往 往 遵 循 “ 妇 弱 优 先 ， 壮 者 靠 后 ” 的 规 则 有 序 法 律 2.在劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义 道德、法律 3.企业在生产经营活动中，要遵纪守法 纪律 会公德、商业道德，承担社会责任。 4.学生在教室听课要遵守课堂纪律… ·●●1 思考：结合材料，说说有哪些规则?这些规则在生活中起什么作用? 4.社会规则的作用(社会规则与社会秩序的关系) 盐城市民文明16条 - - - - (1)社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，以及如何处理好 与他人、社会的关系，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 文明在脚下 “四要” 走路行车要遵章 斑马线前要礼江 停车几位要按序 小事繁候要排趴 垃圾分类别乱抛 厂告几花别乱贴 遛狗牵绳别留便 上网守法别沉迷 说话谦和不湘传 用餐节俭不浪费 讲究卫生不区痰 自荧控烟不抗民 公共场所讲公德 做入做事进诚信 红白意事讲新风 家庭邻里讲和谐 文明在四中 “四讲” 文明在嘴边 “四不” 文明在手上 “四别” 11 8 n 中华人民共和国治安管理处罚法 第二条 扰乱公共秩序，妨害公共安全，