9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《守护生命》 第九课 珍视生命 1 小鹿 小辉 小花 我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。 我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？ 每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！” 身体方面 身体方面 精神方面 精神方面 小美 几位同学在讨论守护生命的话题，他们涉及生命的哪些方面？ 想一想： 守护生命 爱护身体 养护精神 爱护身体 1 3 ➢周末晚上几点休息? ➢喜欢吃辣条、薯片、泡面等零食吗? ➢每天或者每周有安排运动时间吗? ➢在校午休、晚休按时休息吗? ➢冬天有没有偷懒不洗澡? ➢眼保健操会认真做吗? ➢有偷偷抽烟吗? ➢...... 小调查： ①守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式， 是一种对生命负责任的态度。P100 一、爱护身体 ▲1、如何爱护身体？ 笔记落实 保护视力 规律的作息 适量的运动 良好的卫生习惯 了解自己的药物过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员的健康状况 定期体检 合理的饮食 远离有害物质 健康生活方式 相关链接P101 ▲1、如何爱护身体？ 一、爱护身体 ▲1、如何爱护身体？ 想一想：它在提醒我们什么？ 材料：根据《中国青年发展报告》，我国约有3000万17岁以下儿童青少年受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，然而就诊率却不到三分之一。 有很多研究表明，青春期是个体生命历程中情绪障碍发生率突然显著上升的时期。主要的情绪障碍有抑郁症、社交焦虑、强迫症、惊恐症、心境恶劣等，发病率仅次于行为障碍。 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 ②守护生命我们要关注自己的内在感受， 遇到挫折时，不做过激行为，不伤害自 己的身体，学会爱惜自己的身体。P101 笔记落实 结合材料思考： 一、爱护身体 ▲1、如何爱护身体？ 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。 地震 火灾 洪水 泥石流 车祸 踩踏 校园霸凌 煤气中毒 ③我们需要增强安全意识、自我保护 意识，提高安全防范能力，掌握一些 基本的自救自护方法。P102 笔记落实 灾难自救自护方法分享大会 基本常识 发生火灾 拨打火警电话“119”，说清火灾发生位置，起火部位，火势大小等 迅速逃生，不要贪恋财物。 找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻。 选择与火源相反的通道迅速逃生，不要乘电梯。 当各种逃生之路均被切断时，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延的时间。 1.如果在一楼或者平房，且室外比较开阔，可以力争迅速跑出室外。 2.室内避震，优先选择躲避在墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的储藏室、厕所等地。 3.或者躲避在室内结实、能掩护身体的物体旁，如桌子、沙发、床等。 4.用衣服、枕头等护住头颈。 5.如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。 发生地震 1.使用安全带，保持固定，保护胸腹及头部。 2.车辆相撞时，应迅速用双手用力向前推扶手或椅背、两脚一前一后用力向前蹬，缓冲身体向前冲的速度。 3.若遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅脚，身体尽量固定在两排座位之间。 4.相撞时切忌喊叫，应该紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。 5.汽车相撞发生火灾的可能性极大，所以撞击一停止，所有人要尽快设法离开汽车。 发生交通事故 发生溺水 自己落水： 不要慌张，发现周围有人时立即呼救。尽量让双手高于水面。 同伴落水： 1.利用岸边救生物品，如树枝、绳子等，第一时间抛给被救者。 2.不会游泳切记勿贸然下水救人。 3.及时向附近大人求助。 一、爱护身体 ▲1、如何爱护身体？P100-P102 ①②③ ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。P100 ②守护生命我们要关注自己的内在感受，遇到挫折时，不做过激行为，不伤害自己的身体，学会爱惜自己的身体。P101 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102 笔记落实 02 养护精神 14 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 养护精神 活动探究 图一：一个病床上正在读书的年轻人