8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 8.2 敬畏生命 蒙公民中 梁耀京 1 教学目标： 政治认同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 道德修养: 能够以恰当的方式珍爱他人的生命。 法治观念: 认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 健全人格：学会善待身边的人。 责任意识：培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 2 自学 01 为什么要敬畏生命？ 02 如何敬畏生命？ 一、生命至上 敬畏 ？ “敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。 敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。 5 如：敬畏自然，敬畏法律。。。。。它的反义词：鄙视、蔑视、不屑 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾害、不可预知的结束…… ①生命是脆弱的、艰难的。 吊瓶男孩，永不放弃 地震后，72小时生还者 生命是坚强的、有力量的。 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀…… 生命是崇高的、神圣的 生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。 结合视频谈谈你对这段话的理解？ 生命是宝贵的、生命价值高于一切。 1.为什么要敬畏生命？ 9 敬畏生命——生命至上 钟南山 中共党员，中国工程院院士，著名呼吸病学专家，中国抗击非典型肺炎的领军人物。2003年的非典，他奋战在抗击第一线。武汉爆发疫情时，他给出的建议是不要去武汉，但84岁高龄的他却义无反顾的赶赴武汉防疫最前线。 功勋模范人物：共和国勋章 敬畏生命——生命至上 张定宇 中共党员，临床医学博士，武汉市金银潭医院院长。武汉疫情爆发以来，隐瞒了身患渐冻症绝症的病情，顾不上被新冠肺炎感染的妻子，不忘初心勇担使命，坚守在抗击疫情最前沿——用渐冻的生命，托起信心与希望。 功勋模范人物：“人民英雄”国家荣誉称号 叩问生命——生命至上 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 “逆行者”不顾自身危险去救他人， 是不爱惜自己的生命吗？ 1、为什么要敬畏生命？（P94-P95①-③) ①生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀，要珍视生命； ②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命的价值高于一切； 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 02 休戚与共 •郑州银基广场60余万元爱心物资驰援涿州 涿州水灾后，郑州银基广场第一时间发起涿州爱心援助活动，并迅速开展救援物资的筹备。两天时间筹集到价值60余万元的爱心捐赠物品，迅速送往河北涿州。郑州银基广场的商户们说:“曾经我们淋过雨，现在，我们也想为他人撑起一把伞。 思考: 因为淋过雨，所以想为他人撑一把伞，体现了对生命的什么态度? 推己及人 对他人生命的关怀 敬畏生命让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 思考：结合以上材料和图片，谈谈我们要如何敬畏生命？ 各地救援队、志愿者、爱心人士情暖京津冀、东北! 8月1日开始，涿州市两位店主开始免费为救援队员提供一日三餐，一些居民得知后也纷纷加入进来当起了志愿者，更有许多市民自发为外地救援人员免费送热饭菜，有的居民还捐款捐物。“这都是我们涿州的亲人啊，远道而来给我们帮忙来了，我们也只是想做一些力所能及的事，让他们有口热乎饭吃。” 救援人员、志愿者为挽救生命来到受灾地区，商铺老板、市民们无偿做饭提供给救援人员和志愿者，他们对待生命的共同态度是什么? 不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 诸多志愿者不图回报，或主动捐款捐物或主动前往参与救援，许多市民自发为外地救援人员免费送热饭菜，这对我们敬畏生命有何启示? 对生命的敬畏是内心的自愿选择 3、怎样做到生命休戚与共？如何敬畏生命？ ②不漠视自己与他人的生命，谨慎地对待生命关系、 处理生命问题，尊重、关怀、关注和善待每一个人。 ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ③我们对生命的敬畏不是谁的命令，而是发自内心 的自愿选择。 2.如何做到敬畏生命？P96-98 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向