内容正文:
17·他们那时候多有趣啊
你本小D3一颜白课本.帮你务实梨储
一、积累运用。
1.选择题。
(1)下列加点字的注音不正确的一项是
A.鄙夷(bi)
不屑(Xue)
B.憎恶(wù)
凶恶(è)
C.调整(tido)
附近(fù)
D.屏气(bing)
荧光屏(ping)
(2)下列加点的“注”与“全神贯注”的“注”意思相同的一项是
(
A.大雨如注
B.孤注一掷
C.命中注定
D.倾注全力
(3)下列有关科幻小说的文学常识说法不正确的一项是
(
A.科幻小说,全称为“科学幻想小说”,是小说类别之一。
B.人们通常将“科学”“幻想”“小说”视为科幻小说的三要素。
C.阿西莫夫是英国科幻小说家,被誉为“百科全书式的科普作家”。
D.刘慈欣是中国科幻小说代表作家之一,他的《三体》三部曲被普遍认为是中国科
幻文学的里程碑之作。
2.按要求填空。
《他们那时候多有趣啊》用
作为线索串起全文,以两个小主人
公
和
关于阅读、学习的对话作为主体,描绘了身处未来的他们的学习
场景与感受。
二、品析句子,完成练习」
可我妈妈说,一个老师是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对
每个孩子的教法都应该是不同的。
(1)下列词语与句子表达的意思相近的一项是
A.有教无类
B.因材施教
C.教学相长
D.博学多才
(2)你赞同妈妈的看法吗?请写出你的看法和理由。
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三、根据对课文的理解,补全表格,并完成练习。
现在
未来
书本形态
纸质书
(1)
老师形象
(2)
机器人
上课地点
(3)
(4)
根据每个孩子的实际情况
学习课程
(5)
匹配相应的课程
学习氛围
互相帮助、讨论,开心
(6)
我更喜欢
的上学方式,因为
之眉优蛋食一牛发文本:根粉程升碳力
一、开阔视野
1.请写出两句可以用来赞美老师的诗词。
2.阅读材料,完成练习。
2022年4月16日,“神舟十三号”载人飞船航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束了6
个月的太空之行,顺利返航,成为万众瞩目的航天英雄。
你知道吗?航天员们为了“飞天”梦想,付出了极为艰辛的努力。他们不仅要掌握
各种航天科学知识,还要经历常人难以承受的超重耐力与适应性训练、前庭功能训练、
着陆冲击训练、中性浮力水槽训练等多重考验。
超重耐力与适应性训练是为了让航天员在飞船上升和下降的过程中,始终保持清
醒的状态。在高速旋转的载人离心机中,航天员要承受8倍重力加速度,相当于8个自
身重量压在身上。进行这项训练时,航天员的脸部肌肉会因为强大的牵扯力而严重变
形,眼泪不自觉地往外流,呼吸困难、脑部缺血…在这种情况下,他们还必须完成各种
技术动作。
前庭功能训练,主要是为了降低航天员在失重环境下“空间运动病”的发生概率。
当坐到转椅上,戴上眼罩,固定好头、脚及双臂,经历360度顺时针、逆时针、上下摆动等
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“天翻地覆”的折腾后,航天员还要能分清东西南北。
长期的艰苦训练,让航天员们拥有了过人胆识、强健体魄和高超的技术。在“神舟
十三号”发射升空和返回途中,在飘浮太空的183天里,三位航天员战胜了许多困难,圆
满完成所有任务,安全返回地球。
(1)下列对材料的理解和分析不正确的一项是
A.材料的第3、4自然段主要介绍了航天员艰苦训练的情况」
B.用来给航天员做超重耐力与适应性训练的机器是高速旋转的转椅。
C.航天员在进行前庭功能训练时,经历“天翻地覆”的折腾后还要能分清方向。
D.航天员在超重耐力与适应性训练中,要承受许多痛苦并同时完成各种技术
动作。
(2)你觉得本则材料可以用来证明什么观点?为什么?
二、素养提升。
1.阅读古诗,完成练习。
书院
[宋]刘过
力学如力耕,勤惰尔自知。
但使书种①多,会有岁稔”时。
【注释】①书种:书的种类。②岁稔:年成丰熟。
(1)这首诗前两句运用了什么修辞手法?你从中明白了什么道理?
(2)“但使书种多,会有岁稔时。”用自己的话写一写这两句诗的意思。
2.类文阅读,完成练习。
人类能移居火星吗?
早在一个多世纪以前的科幻小说里,人类就开始在火星上散步了,然而直到今天这
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还只是个设想。但许多人都坚信,问题不是人类能不能登上火星,而是在什么时候通过
什么方式到达那里。至今,仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人
估算,人类登上火星需要600亿美元的资金,甚至更多。不过,火星协会主席罗伯特·
祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元,相当于阿波罗登月计划的花赏。祖布林
出版了一本名为《移民火星》的书,书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。
为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看,火星是最有可能成
为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃,但在所有太阳系的行星中,
火星的环境是与地球最相像的。火星的直