第四单元 12 为人民服务-【从课本到培优】2023-2024学年六年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

12为人民服务 题白课本，裙你夯实基础 一、积累运用。 1.选择题。 (1)依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是 () 当我们与现实环境发生冲突时，环境往往是难以 的，我们与其浪费时间抱 怨，不如通过 缺点或 方法来适应环境，寻找机遇。 A.改变改进改正 B.改变改正改进 C.改正改变改进 D.改进改变改正 (2)依次填入下列句子横线处的关联词语完全正确的一项是 () 我的身体状况不适合再到科研一线奋战了， 我还是有句话想给 年轻的科研工作者们说：“ 国家强盛， 有个人的幸福。” 一“两弹一星”功勋程开甲 A.虽然…但…无论…都… B.因为…所以…只有…才… C.虽然…但…只有…才… D.因为…所以…无论…都… (3)下列句子中加点词运用不正确的一项是 () A.我们向先进的企业学习，起初可能是邯郸学步，但最终会走出自己的路来。 B.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 C.在碧绿的荷叶间，粉白色的莲花竞相开放，饱满的莲蓬点缀其中，真是美不 胜收。 D.有骨气的战士，宁可粉身碎骨，也不向敌人投降。 2.按要求填空。 “鼎”字共 画，用部首查字法应先查 部，再查 画。“鼎”字 的第六笔是 。“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方 形四足的；②借指王位，帝业：③正当，正在；④大。给下列加点字选择恰当的解释。（填 序号)》 鼎鼎大名()人声鼎沸() 鼎力相助()春秋鼎盛( ) 62 语文六年级下册(R) 二、品析句子，完成练习。 1.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖 力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。 (1)请用横线画出这段话的中心句。 (2)根据语段内容，补全下面的思维导图。 人固行一死 重于泰山 ②@ 替法西斯卖力，替剥削人民和 边人民的人去死 (3)“为…而死”与“替…去死”表达的感情一样吗？请结合选段，说说你的 看法。 2.( )我们是为人民服务的，( ),我们( )有缺点，( )不怕 别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我 们( )玫正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 (1)在语段括号里填入恰当的关联词。 (2)读了选段，我们明白了，衡量批评正确与否的标准是 ,接受 任何人正确的批评的目的是 三、根据对课文的理解，完成下面的表格。 提出论点 具体论证 第1自然段 第2自然段 第3自然段 第4自然段 第5自然段 如何对待“我们 ( 如何对待 如何对待 如何对待 的队伍里”死去 是队伍宗旨 的同志 第四单元63 价合生发义本，帮你保升能力 一、开阔视野。 1.根据信息，选择新时代模范人物。（选填序号） A.孙家栋B.欧阳自远 C.南仁东 D.潘建伟 (1)中国月球探测工程首席科学家 (2)“中国天眼”首席科学家、总工程师 (3)量子通信卫星“墨子号”首席科学家 (4)“北斗第二代导航卫星”工程总设计师 2.阅读材料，完成练习。 材料一： 长征 时间 1934年10月至1936年10月 敌人 国民党反动派 福建、湖南、广西、贵州、 部队 红一、二、四方面军 途经省份 四川、甘肃、陕西等 行程 约二万五千里 目的 摆脱国民党“围剿” 历史意义 长征是宣言书、宣传队、播种机 结果 成功 材料二： 长征精神的内涵：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定草命的理 想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神：为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出 一切牺牲的精神：坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神：顾全大局、严守纪 律、紧密团结的精神：紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的 精神。 (1)观察材料一中的表格，填空。 中国工农红军长征开始的时间是 ,结束的时间是 它由毛泽东、周恩来等领导着 (部队)进行战略转移，行程约 (2)下列可以作为材料二补充内容的一项是 A.中央主力红军进行长征是被迫的，敌人是日本鬼子。 B.这次长征实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党的政治主张。 64语文六年级下册(R) C.坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。 D.为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲是难以做到的。 二、素养提升。 1.阅读下面的诗歌，完成练习。 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄D,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆概而慷③。 宜将剩勇追穷宠，不可沾名学霸王④。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 【注释】①苍黄：同“仓皇”。②虎据龙盘：形容地势优异。③概而慷：惑慨而激昂。