第二单元 6 骑鹅旅行记(节选)-【从课本到培优】2023-2024学年六年级下册小学语文同步练习培优训练(统编版)

2024-02-16
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 6*骑鹅旅行记(节选)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.04 MB
发布时间 2024-02-16
更新时间 2024-02-16
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 -
审核时间 2024-02-16
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来源 学科网

内容正文:

6骑鹅旅行记(节选) 小0® 源白课中。裙你分实基储 一、积累运用。 1.选择题。 (1)下列加点字的注音不正确的一项是 A.水渠里的水潺(chan)潺地流着。 B.小鸡在地上刨(pao)虫子吃。 C.他抓着藤蔓(màn)爬到了厚石头围墙上。 D.小牛一边不停地叫着,一边用力挣(zhēng)扎着缰绳。 (2)将下列句子中画横线的部分换成意思相同的成语,更换不恰当的一项是() A.想到妈妈要下班了,阳阳立即装出集中精神一心一意地读书的样子来。(聚精 会神) B.这一群鸭子走路松松垮垮的简直就是杂凑在一起的毫无组织纪律的人。(人声 鼎沸) C.听过讲解之后同学们都内心急切地想试一试想要早点儿知道结果。(跃跃欲试) D.篮球比赛输了,同学们都情绪低落、萎靡不振的。(垂头丧气) (3)尼尔斯变成了小狐仙后,他的世界发生了哪些变化?下列说法有误的一项是 A.他的身体变得很小很小。 B.他能听懂动物的语言。 C.之前被他欺负过的动物们反过来欺负他,他却无能为力。 D.他骑鹅环游了世界 2.请说说读了《骑鹅旅行记》后,你明白了什么道理。 二、品析句子,完成练习 1.这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。而他却坐 在那里十分难过,再也没有什么东西能引起他的兴致。 (1)用“—”画出描写环境的句子。 (2)作者描写优美环境的作用是什么? 第二单元27 2.“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现 雄鹅不见了,他们会伤心的。” 这是对尼尔斯 的描写,写出了尼尔斯的态度发生了转变,突出了尼尔斯 的性格特征」 三、根据课文内容,梳理尼尔斯的态度变化过程,完成下面的思维导图。 被麻雀和公鸡嘲笑(1) 被牛教训 (3) 尼尔斯 顾劣、葫道 羞愧 (2) 4 度优合 生发文木,帮你跟升部力 一、开阔视野 1.为下列图片中的动物选择正确的名称。 (1)( (2)( (3)( A.麻雀 B.鹅 C.喜鹊 2.观察下面材料中的图表,写下你的两个发现。 某小学就本校学生的名著阅读情况进行了调查,并将调查发现公布如下: 读书兴趣及占比例 读书笔记及占比例 浓厚 13% 每读必做 0% 一般 48% 凭兴趣做 24% 无兴趣 39% 从不做 76% 二、素养提升 1.阅读古诗,完成练习。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎⑧西。 【注释】①子规:杜鹃。②龙标:这里借指王昌龄,当时王昌龄被贬为龙标县尉。 28语文六年级下册(R) ③夜郎:唐代县名,在今湖南。 (1)“杨花落尽子规啼”中描写了 和 这两种景物,渲染了 的氛围。 (2)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”运用了什么修辞手法?从中你体会到了 诗人对友人怎样的情感? 2.类文阅读,完成练习。 格列佛游记之小人国(梗概) 书中讲了一个名叫格列佛的英国人的冒险经历,故事很有趣。 在一次大风暴中,大船沉没了,格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏睡中醒 来时,发现自己的手脚被绑住,有很多几英寸高的小人围着他。小人们从没见过这样大 的人,出于好奇将他运回国都,让小人国的皇帝和大臣们都来参观。 皇帝让格列佛学习小人国的语言,并供给他足够的食物。后来,在他的帮助下,小 人国轻易地战胜了入侵的邻国舰队,格列佛得到了皇帝的封赏。 留在小岛期间,他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿 高跟还是低跟,并形成了高跟党与低跟党,而太子为了争取到更多支持,不得不穿一只 高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是关于鸡蛋打法的争论,一方认为应该先打大头, 另一方认为应该先打小头,形成了大端派与小端派,由此引起连年战争。 格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪了皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后和大 臣们激发,他决定秘密刺瞎格列佛的双眼,然后慢慢减少他的饮食供应,直到将他饿死。 格列佛得到消息后逃往邻国,在邻国皇帝的帮助下离开小岛,回归祖国。 (1)根据梗概内容,用小标题的形式概括格列佛在小人国的传奇经历。 流落小人国→① →② →③ →回归祖国 (2)小人国的皇帝为什么要置格列佛于死地? (3)几位同学发表了自己对格列佛这一人物形象的看法,下列说法不正确的一项是 A.格列佛是一个勇于冒险的人。他喜欢航海旅行,船被暴风雨刮翻了,他才来到 了小人国。 B.格列佛是一个聪明善战的人。他帮助小人国轻易地打败了入侵的邻国舰队。 C.格列佛是一个贪财好利的人。他帮助小人国打仗,是为了讨好皇帝,获得封赏。 D.格列佛是一个有正义感的人。他宁愿得罪小人国的皇帝,也不愿意帮助小人国 继续侵略邻国。 第二单元29的心仍旧如在玉壶之中一般别透。结合语境可知, “一山放出一山拦”中“放出”和“拦”都是描写人的 我们应该劝鲁滨逊:虽然现

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